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        1. 我們食用的大米,無論在什么條件下都不可能萌發(fā),主要是因為
          A.去掉了果皮B.去掉了種皮C.去掉了胚乳D.去掉了胚
          D
          因為種子的萌發(fā)過程中,將來能發(fā)育成植物體的是胚,所以要想種子能夠萌發(fā),必須要有完整的胚。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          種子在適宜的條件下可萌發(fā)成幼苗,幼苗能長成植物體,從種子到植物體的變化過程中,下列圖中能正確表示有機物質(zhì)量變化的是(   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          種子萌發(fā)需要的外界條件是___________、空氣和適宜的___________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖中有四個實驗裝置,要探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度,應(yīng)選擇的組合是(   )
          A.①②B.②③C.③④ D.①④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。  

          (1)標(biāo)號       所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
          (2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號      所示部分發(fā)育而來。
          (3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有     。
          (4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起                 作用。
          (5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這因為缺乏種子萌發(fā)所需要的        。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將飽滿完整的具有生活力的種子分成甲、乙兩組,在適宜的溫度下分別播種。甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中。這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是( )
          A.甲組先萌發(fā)B.乙組先萌發(fā)
          C.兩組幾乎同時萌發(fā)D.兩組都不萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將顆粒完整的種子分成甲、乙兩組,在約25℃條件下分別播種。甲組在肥沃、濕潤的土壤里,乙組在貧瘠、濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽情況是______。
          A.甲先發(fā)芽B.乙先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          解除休眠期的干種子吸水后萌發(fā),呼吸作用強度
          A.下降B.上升C.不變D.不確定

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖——圖2。下列敘述錯誤的是
          A.圖2中①②③構(gòu)成胚
          B.圖2中①是由受精卵發(fā)育來的
          C.圖2中②的基本組成單位是細胞
          D.圖2中③表示子葉

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          同步練習(xí)冊答案