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        1. 如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
          圖中[1]是
          鏡座
          鏡座
          ,[5]是
          目鏡
          目鏡
          ,[6]是
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器
          ,[7]是
          物鏡
          物鏡
          ,[8]是
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          ,[14]是
          反光鏡
          反光鏡
          分析:圖示為光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是鏡座,2是鏡柱,3是鏡臂,4是鏡筒,5是目鏡,6是轉(zhuǎn)換器,7是物鏡,8是粗準(zhǔn)焦螺旋,9是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,10是載物臺(tái),11是遮光器,12是壓片夾,13是通光孔,14是反光鏡.
          解答:解:圖中1是鏡座,2是鏡柱,3是鏡臂,4是鏡筒,5是目鏡,6是轉(zhuǎn)換器,7是物鏡,8是粗準(zhǔn)焦螺旋,9是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,10是載物臺(tái),11是遮光器,12是壓片夾,13是通光孔,14是反光鏡.
           故答案為:鏡座;目鏡;轉(zhuǎn)換器;物鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋;反光鏡
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.熟悉掌握顯微鏡的構(gòu)造是觀察的基礎(chǔ).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2013?衢州)如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,用于調(diào)節(jié)鏡筒升降的是( 。

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          (2010?歷下區(qū)模擬)如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中[1]是
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          ,[7]是
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器

          (2)下面為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),應(yīng)將裝片向
          向左
          向左
          移動(dòng).

          (3)如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:

          你認(rèn)為
          同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
          氣泡
          氣泡
          ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是
          用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平
          用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
          (1)具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是
          ①、④
          ①、④
          .用顯微鏡觀察到的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)微調(diào)圖中的
          .結(jié)構(gòu).
          (2)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)首先在潔凈的載玻片中央滴一滴
          生理鹽水
          生理鹽水
          ,進(jìn)行染色時(shí),可把一滴稀碘液滴在
          蓋玻片
          蓋玻片
          的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖:請(qǐng)將各結(jié)構(gòu)的編號(hào)與正確的名稱及作用連接起來.
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