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          【題目】根據(jù)科學(xué)家預(yù)測，原始生命誕生于 （ ）
          A. 原始大氣 B. 原始海洋 C. 火山口 D. 原始大陸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命�？梢娚鹪从谠己Ｑ�。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中不屬于生命現(xiàn)象的是
          A. 青蛙產(chǎn)卵 B. 大雁南飛 C. 山體滑坡 D. 花開花落
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計成五層“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中各層食物進行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析下表回答：
          （1）正在生長發(fā)育的青少年需要較多的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃第_____層和第四層的食物．
          （2）平時膳食中食用最多的是第一層食物，它能為人體提供的最主要能源物質(zhì)是_____．
          （3）小華同學(xué)午餐食譜是：米飯、魚、豬肉、豆腐，從均衡膳食的角度看，還應(yīng)該補充_____類的食物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡．這是由于綠色植物能進行（ ）
          A．光合作用   B．呼吸作用   C．蒸騰作用   D．吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：
          序號
          處理方法
          1
          饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、370C溫水
          2
          饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、370C溫水
          3
          饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、50C溫水

          （1）第2號設(shè)計有錯，將錯誤之處改正為 ．
          （2）第2號改正設(shè)計后，本實驗共有組對照實驗．
          （3）第2號改正設(shè)計后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是號．
          （4）第2號改正設(shè)計后，1、2號對照，說明對淀粉有消化作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國從1979年起，把每年的3月12日定為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：
          （1）A B C D E 
          （2） 從 里滑脫出來，即脫臼，脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛，并且失去 功能，應(yīng)及時請醫(yī)生醫(yī)治．
          （3）E中有少量 ，增強了關(guān)節(jié)的靈活性
          （4）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出兩 個： 、 ．
          （5）進行體育運動時，容易受傷的關(guān)節(jié)是 ，因此，在進行體育運動時，應(yīng)該先 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系．以下分析正確的是（ ）

          A.N 點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
          B.MP 段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
          C.MN 段表示該植物只進行呼吸作用
          D.NP 段表示該植物只進行光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，為細胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）染色體位于細胞的[ ]___________中，它是這個結(jié)構(gòu)中容易被__________染成深色的物質(zhì)，其組成成分中___________是主要的遺傳物質(zhì)。 
          （2）如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是_______________________。 
          （3）圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知：在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條____________上。 
          （4）基因是具有遺傳效應(yīng)的______________片段，它通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的__________表現(xiàn)。
          

			
          

			
          
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