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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:

          序號

          處理方法

          1

          饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、370C溫水

          2

          饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、370C溫水

          3

          饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、50C溫水


          (1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為
          (2)第2號改正設計后,本實驗共有組對照實驗.
          (3)第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是號.
          (4)第2號改正設計后,1、2號對照,說明對淀粉有消化作用.

          【答案】
          (1)2毫升清水
          (2)2
          (3)1
          (4)唾液
          【解析】(1)對照實驗是唯一變量實驗,第1號試管中加入的是2毫升唾液,第2號試管中加入的應該是2毫升清水.因此第2號設計有錯,將錯誤之處改正為2毫升清水;(2)第2號改正設計后,1、2是以唾液為變量的對照實驗,1、3是以溫度為變量的對照實驗,2、3有兩個變量溫度和唾液,不能形成對照.因此本試驗共有2組對照實驗;(3)1試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍;2試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍;3號試管中溫度低,唾液淀粉酶的催化能力降低,唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍.所以第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是1號;(4)1、2是以唾液為變量的對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
          (1)唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟:確定變量、設置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現象→得出結論;消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍);(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

          練習冊系列答案
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