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        1. 【題目】分析下面生物進化的大致過程圖,請回答

          (1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是_______________________________、_______________。

          (2)生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性,如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似,形成______________,這是自然選擇的結果。

          (3)一般來說,生物進化的總體趨勢,是由________________________;由_____________________________;由________________________

          【答案】 哺乳類 被子植物 兩棲類 保護色 簡單 復雜 水生 陸生 低等 高等

          【解析】(1)從圖中可以看出,A、B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類。
          (2)動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護色保護色的形成過程是動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面,是自然選擇的結果。
          (3)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多。因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構模式圖,請據(jù)圖冋答:

          (1)玉米種子由果皮(種皮)、胚和_____構成。

          (2)菜豆種子和玉米種子結構中,名稱相同但功能不同的結構是__________(填序號),它們的功能分別是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1)圖甲中營養(yǎng)物質(zhì)存在[5]胚乳中。____

          2)圖乙中的A是由甲圖中的[4]發(fā)育而來。____

          3)圖中的[1]與丙圖中的[7],都將發(fā)育成連接莖和根的部位。____

          4)菜豆種子和玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度、適量的光照。____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是根據(jù)我市某封閉的蔬菜大棚在一天24小時中測得的二氧化碳濃度變化而繪制的坐標曲線。當植物能夠正常生長時,曲線上對應這一生理狀況的時間段有(  )

          A. AB段和DEB. BC段和CDC. ACD. CE

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討。

          實驗步驟:

          ①全市中學生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組。

          ②研究人員制定了相應的有氧運動方案,實驗組在運動的同時,每天按時服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食。

          ③12周后,研究者記錄兩組青少年學生的空腹凈重平均值結果如下圖:

          請回答:

          (1)人體運動系統(tǒng)由骨、 骨連結和______三部分組成。運動受___________的協(xié)調(diào)和控制,需肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解供應能量。

          (2)進行分組時應注意的原則是_____________;為了保證實驗結果的準確可靠,在執(zhí)行運動方案時,兩組青少年的運動方式和時間必須________________。

          (3)研究人員得出實驗結論是茶多酚對肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚膠囊的應該是____組青少年。

          (4)人體吸收茶多酚后會促使體內(nèi)多余脂肪得到分解,脂肪最終被分解成________。

          (5)根據(jù)實驗結論,對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是:________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】.我們常吃的黃花菜、甘蔗、菠菜、蘿卜、西瓜、綠豆等食物,屬于植物的什么器官?

          _______________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是顯微鏡的結構示意圖,請根據(jù)圖回答:

          (1)轉(zhuǎn)換標號③轉(zhuǎn)所示結構時,應調(diào)節(jié)標號_____所示結構

          (2)找到物像后,欲將物像調(diào)整清楚,應調(diào)節(jié)標號_____所示結構

          (3)觀察時,若發(fā)現(xiàn)視野較暗,可調(diào)節(jié)光圈和標號_____所示結構

          (4)當活動裝片和目鏡時,視野中的污點始終不動,則污點可能在_____

          A裝片上 B反光鏡上 C 物鏡上 D目鏡上

          (5)觀察到的物像的特點:_____、_____,如觀察標本P,那在顯微鏡視野中看到的物像是_____

          (6)若視野中的物像偏向左方,要將物像移向視野中央,則應將標本向_____移動.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油

          1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時間,生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件,同學們進行了相關實驗,結果如圖1.由圖可知,浸種的最適條件是_____

          2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在細胞內(nèi)通過_____作用為種子的萌發(fā)提供能量。

          3)向日葵可用于生產(chǎn)葵花籽油,這是由于_____作用合成的糖類在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪,能生產(chǎn)葵花籽油的物質(zhì)主要貯存在向日葵果實的_____(結構)中。

          4)如圖2是向日葵根尖的結構及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。向日葵的根系主要由_____組成。根的不斷伸長依賴圖中的區(qū)域是_____(填字母)。圖中箭頭表示細胞的_____過程,通過該過程細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了變化,形成不同的組織。[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收_____的結構,該區(qū)表皮細胞一部分向外突出,有效地擴大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體_____的觀點。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】杜鵑(花)與杜鵑(鳥)的結構層次相比,前者所少的是( 。

          A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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