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        1. 下列事件中,屬于后天性行為的是(  )
          A.金龜子受驚擾時(shí)就縮起足假死不動(dòng)
          B.螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻巢
          C.一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后,會(huì)通過(guò)“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴
          D.年幼的猩猩跟著成年的猩猩搖晃樹(shù)枝,讓枝頭的果實(shí)掉落到地上,進(jìn)行取食
          D

          試題分析:A.金龜子受驚擾時(shí)就縮起足假死不動(dòng)、B.螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻巢、C.一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后,會(huì)通過(guò)“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴等是動(dòng)物一出生具有的行為,是動(dòng)物的一種本能,為先天性行為;D.小猩猩跟著大猩猩搖晃樹(shù)枝,讓枝頭的果實(shí)掉落地上好取食,是動(dòng)物通過(guò)“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,為后天性行為。故選:D
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          以下是我們見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的一些動(dòng)物行為,其中不屬于社會(huì)行為的是( 。
          A.一窩螞蟻彼此分工合作
          B.一個(gè)蜂箱中的蜜蜂共同生活在一起
          C.一群大雁集群向南飛行
          D.一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          秋去冬來(lái),大雁南飛,這一現(xiàn)象屬于大雁的
          A.繁殖行為B.防御行為C.節(jié)律行為D.社群行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          (4分)為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物, 某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
          ① 利用一個(gè)較大的玻璃槽器具,放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥,上面再覆蓋一些蟻穴土壤。
          ② 捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi),在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中,進(jìn)行饑餓處理1-2天。
          ③ 取兩個(gè)大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿,培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽,擺放到玻璃槽內(nèi)。
          ④ 3天后,稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄,比較哪種食物減少的量多。
          分析實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
          (1)你認(rèn)為生物興趣小組作出的假設(shè)是:                                  。
          (2)實(shí)驗(yàn)中選用20只螞蟻,而不是1只,目的是            。
          (3)步驟③除白糖和食鹽外,其他條件都應(yīng)相同,目的是控制       變量。
          (4)3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)白糖質(zhì)量明顯少于食鹽質(zhì)量,說(shuō)明:
                                                                                           

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          馬戲團(tuán)里,小猴子可愛(ài)的表演動(dòng)作博得了觀眾的陣陣掌聲,調(diào)節(jié)猴子完成這些表演動(dòng)作的是
          A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.肌肉系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “飛蛾撲火”是種什么行為?蛾蝶類昆蟲之間信息交流是靠什么?
          A.學(xué)習(xí)行為、氣味B.先天性行為、動(dòng)作
          C.學(xué)習(xí)行為、動(dòng)作D.先天性行為、氣味

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          動(dòng)物行為是指一系列有利于動(dòng)物個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng).
          (1)從行為獲得的途徑來(lái),有的是   就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬先天性行為;有的是在   因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和   獲得,屬于學(xué)習(xí)行為.
          (2)大雁、家燕等鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于    行為;動(dòng)物園的小猴通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)騎自車的行為屬于   行為.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥為樹(shù)木治病的行為是
          A.防御行為B.覓食行為C.治療行為D.攻擊行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          貓?jiān)陴囸I時(shí),對(duì)紙片都感興趣;飽食后,老鼠的叫聲也常引不起貓的反應(yīng)。這說(shuō)明( )
          A.貓的行為刺激來(lái)自身體內(nèi)部
          B.飽食的貓,其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制
          C.鼠叫不是貓的行為刺激因素
          D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

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