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        1. 【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)對(duì)光結(jié)束時(shí),從目鏡中應(yīng)該看到的是_________視野。

          (2)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視【 】_____,以免壓破玻片。

          (3)如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)“P”,透明紙上寫的應(yīng)該是“_________”。

          (4)使用顯微鏡時(shí),要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài),其正確的操作步驟是______

          A.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,,把高倍物鏡換成低倍物鏡

          B.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,,把低倍物鏡換成高倍物鏡

          C.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡

          D.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡

          (5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______________

          (6)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物,移動(dòng)裝片污物不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡污物仍不動(dòng),說(shuō)明污物在_________上。

          【答案】1)白亮;

          2目鏡;

          3d;

          4B

          5細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;

          6)目鏡。

          【解析】試題分析:圖中為目鏡,為轉(zhuǎn)換器,為物鏡,為壓片夾,為反光鏡,為粗準(zhǔn)焦螺旋,為細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

          1)在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。

          2)當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡,防止其壓碎玻片標(biāo)本。而觀察尋找物像時(shí),是在鏡筒上升的過(guò)程中進(jìn)行的,眼要看著目鏡。

          3)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了,圖象是“P”,應(yīng)是“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。

          4)顯微鏡成放大倒立的像。放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),放大倍數(shù)越大,物像越大(不是體積變大是物象長(zhǎng)和寬的增大),細(xì)胞數(shù)目越少。圖甲中“P”不在視野中央,若先放大,它就不能在視野中出現(xiàn),因此應(yīng)該先將它移到視野中央;由于顯微鏡成倒像,物像的位置和實(shí)際位置相反(是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反),“P”的實(shí)際位置在右上方,故可以先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)到視野中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡。

          5)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)出更清晰地物像,所以在用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

          6)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上。題干中,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片時(shí),污點(diǎn)均不動(dòng),說(shuō)明異物一定在目鏡。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ab為小明在同一臺(tái)顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          組合序號(hào)

          目鏡

          物鏡

          1



          2

          10×

          16×

          1)視野a應(yīng)是小明使用組合序號(hào) 觀察到的結(jié)果.

          2)視野a的左上方存在一些污點(diǎn),小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí),污點(diǎn)不動(dòng),移動(dòng)玻片后,污點(diǎn)仍在原處,請(qǐng)你幫小明判斷,污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在 上.

          3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時(shí),小明應(yīng)特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象

          A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃水果和蔬菜可分別預(yù)防

          A.佝僂病、貧血、夜盲癥 B.地方性甲狀腺腫、貧血、壞血病

          C.腳氣病、貧血、夜盲癥 D.甲亢、冠心病、艾滋病

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】?jī)和、青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等富含蛋白質(zhì)的食品。這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是

          A構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) B主要的供能物質(zhì)

          C主要的備用能源物質(zhì) D不能在人體內(nèi)合成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蛙的發(fā)育方式是

          A完全變態(tài)發(fā)育 B變態(tài)發(fā)育

          C不完全變態(tài)發(fā)育 D兩棲發(fā)育

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】使用顯微鏡時(shí),要在目鏡中看到白亮的圓形視野,關(guān)鍵步驟是

          A對(duì)光 B使用高倍物鏡 C清潔載玻片 D標(biāo)本染色

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起,如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。

          (2)圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí);沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________

          (3)從能量流動(dòng)的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________

          (4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的,寫出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的部分是

          A.雄蕊和雌蕊 B.雄蕊和花被 C.雌蕊和花萼 D.花被和花萼

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)就淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關(guān)表格設(shè)計(jì)了下列問(wèn)題,請(qǐng)回答:

          (1)圖中C、D代表的消化器官分別是________________。

          (2)圖中表示淀粉消化過(guò)程的曲線是________

          (3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是______________。

          (4)蛋白質(zhì)最終被消化為__________后被吸收;___________________可以直接被人體吸收。

          (5)某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn),下列分析不科學(xué)的是________。

          試管1

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL清水

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管2

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管3

          饅頭塊

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管4

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          不攪拌

          觀察顏色變化情況

          A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四支試管都應(yīng)置于37 ℃溫水中

          B.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

          C.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

          D.試管2和試管4對(duì)比適合探究舌的攪拌的作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案