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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2005?錦州）植物進化的歷程是：藻類植物→
          苔蘚
          苔蘚
          植物→
          蕨類
          蕨類
          植物→種子植物，這也說明生物進化的趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從
          低等
          低等
          到
          高等
          高等
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查生物進化的歷程的有關知識．
          解答：解：如圖生命樹
          植物的進化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可以發(fā)現生物進化遵循由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．
          故答案為：苔蘚；蕨類；低等；高等
          點評：本題是一基礎題，熟記植物的進化歷程是解題的關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?錦州）研究表明，植物每生長1噸可產生5噸氧，氧的產生來源于（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?錦州）琳琳體細胞內的染色體與她的父母相比（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?錦州）人們在生活中常有許多不良習慣，請你對下面兩例提出改正建議．
          隨地吐痰．改正：
          可將痰吐在紙里再扔進垃圾箱
          可將痰吐在紙里再扔進垃圾箱
          ．
          有病不去看醫(yī)生，憑自己經驗買藥吃．改正：
          在醫(yī)生指導下服藥
          在醫(yī)生指導下服藥
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?錦州）下圖是某同學“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片”時記錄下的圖象：

          （1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是
          ③
          ③
          ．
          （2）由④到⑤，需要進行的操作是
          調節(jié)細準焦螺旋
          調節(jié)細準焦螺旋
          ．
          （3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應向
          右下方
          右下方
          移動．
          （4）由⑤到②，首先需要進行的操作是
          D
          D

          A、移動裝片B、調節(jié)光圈（或光闌）  C、調節(jié)反光鏡D、轉動轉換器
          （5）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構
          A
          A

          A、細胞壁和液泡B、細胞膜和細胞質C、細胞質和細胞核D、細胞核和細胞膜．
          

			
          

			
          
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