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        1. 【題目】下列反射活動(dòng)中,屬于條件反射的是

          A. 手被刺收縮 B. 望梅止渴

          C. 眨眼反射 D. 膝跳反射

          【答案】B

          【解析】望梅止渴,是出生后才有的,是在非條件反射吃過糖果或知道糖果好吃的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射。手被刺收縮眨眼反射、膝跳反射等這種反射活動(dòng)是人與生俱來、不學(xué)而能的,因此屬于非條件反射。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人眼的“白眼球”和“黑眼珠”實(shí)際上分別是指(  )

          A. 虹膜和角膜 B. 角膜和鞏膜 C. 角膜和虹膜 D. 鞏膜和虹膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]___ , [2]___不僅是氣體的通道.而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔.

          (2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行___

          (3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是___

          (4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中膈肌應(yīng)處于___狀態(tài).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。

          第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

          組號

          培養(yǎng)皿號

          操作

          A組

          1號

          置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          2號

          置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          B組

          3號

          打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          4號

          打開蓋,不做其他處理,與3號同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

          請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:

          (1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是________號。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

          (2)有同學(xué)認(rèn)為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

          (3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲線X、Y、Z 表示營養(yǎng)物質(zhì)).請據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( 。

          A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D

          B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁

          C. 在消化道D中,X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物

          D. Y曲線代表脂肪消化的過程,Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

          B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

          C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液二氧化碳量減少

          D. 只有當(dāng)膈肌舒張時(shí),才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下裝置,分析回答問題:(注:氫氧化鈉具有吸收二氧化碳的作用)

          (1)實(shí)驗(yàn)前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是______。

          (2)針對甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,該變量是______

          (3)置于光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是________葉(選填“甲”或“乙”或“丙”)。

          (4)對比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是______;對比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是______

          (5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高農(nóng)作物產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是_____(答出一條即可)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究光照強(qiáng)度對番茄幼苗光合作用速率的影響,將如圖所示的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置置于不同的光照強(qiáng)度下,分別記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左、右移動(dòng)距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請分析回答:

          1)將裝置置于黑暗環(huán)境中時(shí),紅墨水滴向左移動(dòng),原因是此時(shí)幼苗的_____(填“生理過程”)消耗了_____,此生理過程主要在細(xì)胞的_____中進(jìn)行。

          2)在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅黑水滴不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下_____。

          3)在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,裝置產(chǎn)生氧氣的速率為_____(用單位時(shí)間內(nèi)紅墨水移動(dòng)的距離表示)。

          4)裝置中的營養(yǎng)液可通過木質(zhì)部的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人類性別遺傳過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)細(xì)胞②內(nèi)的染色體組成是______。

          (2)若⑤表示子代生殖細(xì)胞,則該細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是______。

          (3)分析圖可知,通常情況下,生男生女的比例是______;新生兒是男孩還是女孩,決定于______

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          同步練習(xí)冊答案