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          【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是( )
          A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
          B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
          C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
          D.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：萬物生長靠太陽”，是環(huán)境因素光對生物的影響，說明生物生存離不開環(huán)境.A正確；南橘北枳是環(huán)境對生物的影響環(huán)境，B錯誤；北雁南飛，是生物對環(huán)境的適應(yīng)，C正確；“千里之堤，潰于蟻穴”，反映了生物能夠影響環(huán)境，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”說明生物具有繁殖后代的特征。（判斷對錯）（________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖填空：

          （1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，該類植物沒有真正的根，植株矮小，莖內(nèi)沒有組織．
          （2）圖中[②]是葉，小而薄，能進行作用，同時也能夠吸收 ． 該器官只有一層細胞組成，對有毒氣體比較敏感，可作空氣污染的指示植物．
          （3）圖中[③]是 ， 主要起固著植物體的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隱性性狀只會在子二代中表現(xiàn)出來。（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

          （1）若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實驗裝置進行對照實驗，則探究的變量是 ．
          （2）該小組的豪豪同學(xué)特別愛動腦筋，他利用甲裝置進行了進一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：
          光源與試管的距離（厘米）
          10
          20
          30
          40
          50
          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
          60
          25
          10
          6
          1
          由此你可以得到一個啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．
          （3）該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時，他們對裝置進行了遮光處理，其目的是避免植物的對實驗的干擾．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴移動方向是 ． （填“向左”或“向右”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖：
          組別
          PM2.5（微克/立方米）
          清晨
          上班時段
          中午
          下班時段
          （車流量最少）
          （車流量大）
          （車流量�。�
          （車流量最大）
          第1組
          19
          89
          43
          97
          第2組
          22
          83
          38
          98
          第3組
          20
          86
          41
          99

          （1）在探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的 ， 而其他條件都相同．
          （2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
          （3）專家指出：PM2.5對人體的系統(tǒng)危害最大．
          （4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
          （5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。（判斷對錯）（________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：

          （1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：
          ①；②；③；
          （2）血液在標(biāo)號處流動最快，紅細胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由扁平上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血管中，血流速度最慢的是（ ）
          A.動脈 B.靜脈 C.毛細血管 D.某些靜脈
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案