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          所有動物都具有的行為是
          A．攻擊行為B．繁殖行為C．防御行為D．節(jié)律行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：攻擊行為是同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；防御行為是指動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為，如晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等；而繁殖行為是生物的基本特征之一，B正確
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也”，說明蝗蟲通過    來傳遞信息。
          A．視覺B．氣味C．分泌物D．聲音
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          回答蜜蜂社會性生活的一些問題：
          ⑴蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的_________行為。
          ⑵遇到敵害時，工蜂會群起護(hù)巢，從功能上看，這是___行為，從獲得途徑上看屬于____行為
          ⑶蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是________行為。
          ⑷蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是__________行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          北京奧運(yùn)會的吉祥物福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。（5分）
          （1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動器官是       ，運(yùn)動方式是           。
          （2）藏羚羊的遷徙是動物的一種行為，動物的行為可分為先天性行為和         行為，同時藏羚羊的遷徙屬于            行為。
          （3）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是           ，
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物的行為種類繁多，下列不屬于繁殖行為的是
          A．青蛙抱對B．蜻蜓點水C．母雞孵卵D．烏賊噴墨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，告知同伴，這種行為是
          A．防御行為　 　B．社會行為　　C．攻擊行為　　D．繁殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          你見過海豚表演嗎？海豚乖巧聰慧的表演打動著在場的每一個人，海豚的表演說明了動物也具有 （    ）
          A．遷徙行為B．先天性行為
          C．學(xué)習(xí)行為D．非條件反射
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          在學(xué)習(xí)《動物的運(yùn)動和行為》時，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是興趣小組的同學(xué)對探究方案的設(shè)計進(jìn)行的思維對話，請分析回答：

          （1）丙同學(xué)是在生活經(jīng)驗和觀察的基礎(chǔ)上作出的       ，該興趣小組探究的問題應(yīng)該是                                                                
          （2）甲同學(xué)和丁同學(xué)提出的實驗方案，你認(rèn)為更為可靠的是    ，你判斷的理由是                                                                     。
          （3）只用一種十字花科的植物葉片做實驗?zāi)艿贸稣_的結(jié)論嗎？為什么？                                                                     。
          （4）科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的慎密性和邏輯性，四位同學(xué)中     的質(zhì)疑對完善實驗方案起到至關(guān)重要的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪種行為是后天性學(xué)習(xí)行為(    )
          A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．母雞育貓C．紅山雀喂金魚D．馬戲團(tuán)狗熊騎車
          

			
          

			
          
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