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        1. 【題目】堅持飯前便后洗手,這一做法在預防傳染病上屬于

          A. 殺死病原體 B. 切斷傳播途徑 C. 控制傳染源 D. 保護易感人群

          【答案】B

          【解析】堅持飯前便后洗手,是為了防止手上有病原體,因此這一做法在預防傳染病上屬于切斷傳播途徑。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關生物特征的敘述,錯誤的是(  )

          A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能進行呼吸

          C. 生物能生長和繁殖 D. 生物都是能運動的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們的家鄉(xiāng)——襄陽,漢江穿城而過,一江水清,兩岸地綠。境內(nèi)眾多的森林、濕地、湖泊等為種類繁多的生物提供了棲息地。請回答下列問題:

          (1)調(diào)查生物資源需要對生物進行分類,生物最基本的分類單位是______。

          (2)如下圖,植物、動物和______構成生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)中的生物部分。

          (3)森林中空氣濕度大,這主要與綠色植物的______(填“光合”“呼吸”或“蒸騰”)作用有關。

          (4)生物體的形態(tài)結構與生活環(huán)境相適應。如蛇的體表覆蓋角質(zhì)的_____,能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),與陸地生活環(huán)境相適應。

          (5)被子植物的莖中,類似人體血管功能的結構是_______。

          (6)樹林中常會出現(xiàn)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的情景,寫出該情景中蘊含的一條食物鏈________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鼻在呼吸時對清潔空氣有重要作用,其中鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是( 。

          A. 滅菌 B. 溫暖空氣 C. 過濾空氣 D. 濕潤空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列結構中,能有節(jié)律地擴大和縮小產(chǎn)生呼吸運動的是( 。

          A. B. 胸廓 C. 肺泡 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只發(fā)育成莖和葉的芽是( 。

          A. 幼芽 B. 葉芽 C. 花芽 D. 混合芽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】貯藏水果、蔬菜要保持低溫,這主要是因為溫度低能夠( )

          A、減少水分的散失 B、減少細菌的污染

          C、促進呼吸作用 D、減弱呼吸作用,減少有機物的消耗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)分類依據(jù),下列哪一種芽與其他不同( 。

          A. 葉芽 B. 混合芽 C. 花芽 D. 側芽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“老壇酸菜牛肉面”上市以來,深受消費者喜愛。制作老壇酸菜的壇子必須加水密封,主要目的是( 。

          A. 營造缺氧環(huán)境,有利于乳酸菌發(fā)酵

          B. 防止營養(yǎng)流失

          C. 防止空氣對流,抑制細菌的繁殖

          D. 阻止塵埃進入

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