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        1. 【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是

          A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞吸水

          B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞吸水

          C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞失水

          D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞失水

          【答案】A

          【解析】

          植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就失水,細(xì)胞失水時細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水。

          植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞吸水,A正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】西瓜皮和西瓜瓤分別屬于( )

          A. 營養(yǎng)器官和生殖器官 B. 營養(yǎng)組織和保護組織

          C. 生殖器官和營養(yǎng)器官 D. 保護組織和營養(yǎng)組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體是一個統(tǒng)一整體,各器官系統(tǒng)間存在著密切的聯(lián)系。圖一是人體的部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,a是葡萄糖),圖二是心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請分析圖示回答問題。

          (1)在消化道中,將食物中的淀粉消化成a的消化液有__,a主要是在消化道的__被吸收進入血液。

          (2)正常情況下血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,對其起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是腺體__分泌的。

          (3)正常人血液中的a可以被過濾到腎小囊中,而尿液中卻沒有a,是因為a在流經(jīng)腎小管時__回到了血液

          (4)圖一中尿素的排途徑有__(填寫圖中的序號)。

          (5)人在進行圖一中的③時,肋間肌和膈肌均處于__狀態(tài),氧氣經(jīng)肺泡進人血液,使血液變成含氧多的__血,氧氣隨血液循環(huán)到達組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過圖二的途徑是__(用數(shù)字和箭頭表示)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣等節(jié)肢動物的共同特征中,描述不正確的是( 。

          A. 體表有外骨骼 B. 附肢都分節(jié)

          C. 有三對足,兩對翅 D. 身體有很多體節(jié)構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)顯微鏡圖回答問題(在[ ]上填標(biāo)號,在橫線上填名稱)

          (1)取出顯微鏡時,一手握鏡壁,另一手托[] , 放在離桌邊緣約5厘米處。
          (2)要使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[9] , 要使物象更清晰,需要旋轉(zhuǎn)[10]。
          (3)實驗課上,小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,將顯微鏡輕移到小妍面前給她看,而小妍看到的卻是較暗的視野,她首先應(yīng)操作的是[]。
          (4)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是。
          (5)若在裝片上寫有“b”,用顯微鏡觀察時,會看到放大的物象形狀是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設(shè)計了如圖實驗:先將實驗植株放在黑暗處一晝夜后,再光照幾個小時,取下實驗葉片甲、乙、丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察。

          請分析回答下列問題:

          (1)當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應(yīng),在該實驗中,驗證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片______對照得出的,本實驗中共設(shè)置了______組對照實驗(填數(shù)字)。

          (2)葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了有機物______。

          (3)用葉片甲的B部分與C部分進行實驗,其實驗的變量是______

          (4)該實驗還可證明光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是( )
          A.人
          B.農(nóng)作物
          C.腐生細(xì)菌
          D.青蛙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于器官的一組是( )

          A. 花生仁和大豆 B. 蘿卜和小麥 C. 番茄果肉和洋蔥表皮 D. 蘋果和梨花

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

          A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

          C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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          同步練習(xí)冊答案