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          在一株各項(xiàng)生命活動(dòng)都較旺盛的植物上選一片葉，將上下兩面涂上一層密封、透光的無(wú)毒蠟?zāi)�，繼續(xù)保持環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)這片葉在短期內(nèi)生命活動(dòng)發(fā)生的變化，正確的是（  ）
           
          		光合作業(yè)
          		呼吸作用
          		蒸騰作用
          A
          		保持不變
          		停止
          		停止
          B
          		微弱
          		微弱
          		保持不變
          C
          		微弱
          		微弱
          		停止
          D
          		停止
          		保持不變
          		微弱
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”． 將上下兩面涂上一層密封、透光的無(wú)毒蠟?zāi)ぃ瑲饪钻P(guān)閉。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組按右表在三個(gè)大棚內(nèi)進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)（其他條件均相同）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
          大棚
          		甲
          		乙
          		丙
          二氧化碳濃度
          		0.03%
          		0.1%
          		0.1%
          溫度
          		30℃
          		30℃
          		20℃
           
          A．甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度
          B．乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度
          C．甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度
          D．可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
                          是所有生物的家；            是生物圈中有機(jī)物的制造者。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          完成綠色植物光合作用的概念圖：
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將暗處理后甲葉片的主葉脈由圖示處切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）。置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲、乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍(lán)色，A、C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）。

          A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽(yáng)光
          C.水和陽(yáng)光 D.水和葉綠素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述不屬于光合作用對(duì)自然界的意義的是（   ）
          A．制造有機(jī)物B．提高空氣的溫度
          C．維持碳—氧平衡D．為生物提供可以利用的能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于光合作用的意義的敘述不正確的是
          A．光合作用制造的有機(jī)物用以滿足植物自身的生長(zhǎng)需要
          B．植物通過(guò)光合作用直接利用光能為自身生命活動(dòng)供能
          C．煤炭、石油等化石燃料里的能量也來(lái)源于光合作用
          D．光合作用為地球上的生物提供了氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          我們飲用的牛奶所獲得的能量最終來(lái)自太陽(yáng)．　√　 （判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是 （    ）
          A．植物體只有綠葉能進(jìn)行光合作用
          B．光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
          C．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
          D．光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能
          

			
          

			
          
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