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        1. 閱讀并分析下列材料:
          ①一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹,并結(jié)出許多桃;一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙.②將從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后,長出的都是向日葵,但兩棵向日葵總是有一些形態(tài)特征不一樣.
          (1)材料①說明生物
          遺傳現(xiàn)象
          遺傳現(xiàn)象

          (2)材料②說明生物
          變異現(xiàn)象
          變異現(xiàn)象
          分析:此題是一道關(guān)于遺傳和變異的有關(guān)知識的考查,遺傳是指后代與其親代相似的現(xiàn)象;變異是指后代與親代之間或后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象.
          解答:解:(1)一粒桃樹種子能發(fā)育成桃樹,并結(jié)出桃,一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙,是由于體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所起的作用,屬于生物的遺傳現(xiàn)象.
          (2)從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后,長出的都是向日葵,但兩棵向日葵總是有所不同,這個材料說明后代不同個體之間存在著差異,是變異現(xiàn)象.
          故答案為:(1)遺傳現(xiàn)象;(2)變異現(xiàn)象
          點評:要想熟練解決此題,必須熟知遺傳和變異的定義及內(nèi)涵,并會熟練運用,此題考查全面,是一道不錯的好題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省漳州三中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

          閱讀并分析下列材料:
          ①一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹,并結(jié)出許多桃;一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。②將從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后,長出的都是向日葵,但兩棵向日葵總是有一些形態(tài)特征不一樣。
          (1)材料①說明生物                               。
          (2)材料②說明生物                             。

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          科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          閱讀并分析下列材料:

          ①一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹,并結(jié)出許多桃;一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。②將從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后,長出的都是向日葵,但兩棵向日葵總是有一些形態(tài)特征不一樣。

          (1)材料①說明生物                                 。

          (2)材料②說明生物                              

           

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

          閱讀并分析下列材料,回答問題: 
            一些營養(yǎng)繁殖的花卉中如果出現(xiàn)花色的變異,育種專家選擇變異的枝條或芽,直接利用枝條扦插或嫁接的方法繁育,培養(yǎng)出姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的花卉品種。一個作物品種在多年種植后,常常出現(xiàn)一些變異個體(不包括混雜)。一般來說這些變異都會影響品種的產(chǎn)量和品質(zhì),沒有利用價值。但有時也可能出現(xiàn)比如矮稈、早熟或抗病等有利變異個體,育種專家利用這類變異培育優(yōu)良品種。  
          (1)育種專家選擇變異的枝條或芽,直接利用枝條扦插或嫁接的方法繁殖,培養(yǎng)出千姿百態(tài)的花卉品種,這種繁殖方法叫做_________,這種繁殖有利于_________,加快_________。
          (2)嫁接所用的變異的枝條或芽叫做_________,被接的植物體叫做_____________。嫁接成活的關(guān)鍵是二者之間的_________是否緊密地結(jié)合在一起。
          (3)育種專家利用有利變異個體培育出優(yōu)良品種,這種方法從生物進(jìn)化的原因來說叫_________選擇。
          (4)王大爺?shù)墓麍@品種欠佳,經(jīng)濟(jì)效益不高,通過學(xué)習(xí)請你幫他想一個辦法讓他獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。

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          科目:初中生物 來源:《1.1.1 生物的特征》2010年同步練習(xí)(三)(解析版) 題型:解答題

          閱讀并分析下列材料:
          ①一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹,并結(jié)出許多桃;一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙.②將從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后,長出的都是向日葵,但兩棵向日葵總是有一些形態(tài)特征不一樣.
          (1)材料①說明生物______.
          (2)材料②說明生物______.

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          同步練習(xí)冊答案