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        1. 寫出青蛙的分類地位:_____    _____界、_____    _____門、_____     _____綱。 

          動物;脊椎動物;兩棲

          解析試題分析:根據(jù)動物的體溫是否恒定又可以把卵生的動物分為恒溫動物和變溫動物(體溫不恒定)兩大類,青蛙的體溫不恒定,屬于變溫動物.因此把“青蛙”再添加在分類檢索表上,可表示如下:

          考點:動物的分類。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雌性狒狒(  )。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          從行為獲得途徑來看,動物的行為大致可以分為                       

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          一個具有社會行為的群體中,群體內(nèi)部往往形成一定的          ,成員之間有明確的          ,有的群體中還形成          ,這是社會行為的重要特征。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          .根據(jù)行為的發(fā)生,動物行為可分為先天行為和              ,動物適應(yīng)環(huán)境的兩種基本方式是                     。

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          實驗設(shè)計題(7分)
          設(shè)計一個探究實驗,探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他)
          你提出的問題是:                                                           
          你的假設(shè)是:                                                               
          你的探究方案是:                                                           

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          鯽魚能在光線很弱的水中游泳,但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。探究鯽魚在弱光線下游泳不會發(fā)生碰撞是不是先天性行為。
          (1)提出問題:                                      
          (2)作出假設(shè):根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設(shè)是                         。
          (3)制訂并實施計劃:
                                                                                  
                                                                                  。
          (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論                                                   。

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          科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

          (6分)當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
          (1)黑猩猩的這種行為屬于      行為。
          (2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?     。
          (3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和    而獲得。
          (4)先天性行為是由動物體內(nèi)的    物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在        因素的基礎(chǔ)上建立的。
          (5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么義?                                  

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          科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

          回答生活中的有關(guān)問題:
          (1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的__________行為。
          (2)“蜻蜓點水”,這種行為,從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動物的______________所決定的。
          (3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”說明青蛙傳遞信息的方式是          。
          (4)“莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家”。有些微生物能把空氣中的氮氣固定下來,轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥,這個過程叫做                     。

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          同步練習(xí)冊答案