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          寫出青蛙的分類地位：_____    _____界、_____    _____門、_____     _____綱。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          動(dòng)物；脊椎動(dòng)物；兩棲
          

          解析試題分析：根據(jù)動(dòng)物的體溫是否恒定又可以把卵生的動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物（體溫不恒定）兩大類，青蛙的體溫不恒定，屬于變溫動(dòng)物．因此把“青蛙”再添加在分類檢索表上，可表示如下：

          考點(diǎn)：動(dòng)物的分類。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雌性狒狒（  ）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          從行為獲得途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為           和            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          一個(gè)具有社會(huì)行為的群體中，群體內(nèi)部往往形成一定的          ，成員之間有明確的          ，有的群體中還形成          ，這是社會(huì)行為的重要特征。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          ．根據(jù)行為的發(fā)生，動(dòng)物行為可分為先天行為和              ，動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種基本方式是                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（７分）
          設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的？”（提示：可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他）
          你提出的問題是：                                                           
          你的假設(shè)是：                                                               
          你的探究方案是：                                                           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會(huì)和水中的石塊或其他物體碰撞。探究鯽魚在弱光線下游泳不會(huì)發(fā)生碰撞是不是先天性行為。
          （1）提出問題：                                      。
          （2）作出假設(shè)：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)作出的假設(shè)是                         。
          （3）制訂并實(shí)施計(jì)劃：
                                                                                  
                                                                                  。
          （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：                                                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：綜合題
			
          

						
          （6分）當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
          （1）黑猩猩的這種行為屬于　　　　　　行為。
          （2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？　　　　　。
          （3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和　　　　而獲得。
          （4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的　　　　物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在　       因素的基礎(chǔ)上建立的。
          （5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么義？                                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：綜合題
			
          

						
          回答生活中的有關(guān)問題：
          （1）蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的__________行為。
          (2)“蜻蜓點(diǎn)水”，這種行為，從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動(dòng)物的______________所決定的。
          (3)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”說明青蛙傳遞信息的方式是          。
          （4）“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”。有些微生物能把空氣中的氮?dú)夤潭ㄏ聛�，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，這個(gè)過程叫做                     。
          

			
          

			
          
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