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          在“探究在口腔中的變化”時，需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的       、碘液，并且要注意實驗時水浴溫度控制在      ℃。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          唾液 37℃
          因為是要探究淀粉在口腔的變化，在口腔中，能夠初步消化淀粉的是唾液，所以實驗材料有從口腔取出的唾液，要將溫度控制在于口腔相宜的溫度。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小腸是人體營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所。下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)敘述中，與營養(yǎng)物質(zhì)的消化功能無直接關(guān)系的是(   )
          ①小腸絨毛內(nèi)有大量的毛細血管
          ②小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞、小腸絨毛
          ③腸腺分泌腸液
          ④小腸內(nèi)有胰液等多種消化液
          ⑤小腸長約5～6米
          A．①B．②⑤
          C．①②⑤D．②③④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗，請根據(jù)題意回答問題：（4分）

          （1）實驗時，取兩只試管，分別加入2ml的漿糊，再向2號試管加入2ml唾液，向1號試管加入____________。
          （2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果較好。
          （3）十分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)期2號試管________（填“變藍”或“不變藍”），該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          胃液分泌過多，會出現(xiàn)返酸，胃痛等現(xiàn)象，嚴重時引起胃潰瘍。（）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
          ①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
          ②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
          ③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；
          ④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌。
          （以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的。其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗。）請利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：（3分）
          （1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取         兩種處理為對照實驗。
          （2）①與②進行對照實驗是為了探究         的作用。
          （3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并指正                             。
          （4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌�！蹦阏J為這第五種處理有必要嗎？          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）食物中的蛋白質(zhì)進入B系統(tǒng)后在       部開始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化成           。
          （2）氧氣進入人體后，最終在         處被利用。與①相比，②中的        氣體增多。
          （3）當(dāng)        發(fā)生病變而通透性增高時，C中就會出現(xiàn)紅細胞和蛋白質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述全正確的一組是
          ①人體中肝臟是最大的消化腺     ②淀粉在口腔中被分解成葡萄糖
          ③胃液呈強酸性                 ④葡萄糖必須經(jīng)過消化才能被吸收
          A．①②B．③④C．①③D．②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案：
          試管編號
          		饅頭形態(tài)
          		加入的物質(zhì)[
          		溫度環(huán)境
          		實驗現(xiàn)象
          1
          		碎屑
          		2毫升唾液和2滴碘液
          		37℃　10分鐘
          		 
          2
          		碎屑
          		2毫升清水和2滴碘液
          		37℃　10分鐘
          		 
          3
          		小塊
          		2毫升唾液和2滴碘液
          		37℃　10分鐘
          		 
          4
          		碎屑
          		2滴碘液　　　　　
          		0℃　10分鐘
          		 
          請分析回答下列問題:
          (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是       。預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍的是　　號試管。通過該組實驗，得出的實驗結(jié)論是　　　　。
          (2)分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是     號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是　　　　　　。
          （3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有　　　　，對照實驗是
               號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是　　　　　，實驗結(jié)論是　　　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          （8分）分析下列材料，回答相關(guān)問題：
          甘薯（地瓜）是我國重要的能源作物之一，是許多地區(qū)生產(chǎn)燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質(zhì)決定著它工業(yè)應(yīng)用價值的大小。2009年10月，我國科學(xué)家成功培育出淀粉品質(zhì)改良的轉(zhuǎn)基因甘薯，而且田間種植試驗獲得成功。
          （1）甘薯的生殖方式一般為           ，植株淀粉含量豐富的器官是       。
          （2）在利用淀粉生產(chǎn)酒精的過程中，先后用到的兩種微生物為                 ；細菌與這兩種微生物相比，其細胞結(jié)構(gòu)的典型特點是                            。
          （3）甘薯可食用，其主要成分在人體內(nèi)進行化學(xué)性消化的場所為              ；簡述人體最主要吸收器官的結(jié)構(gòu)特點                                              。
          （4）請簡要寫出轉(zhuǎn)基因甘薯的培育過程：
          

			
          

			
          
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