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          一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，其組成都包括                            (     )   
          A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B．動(dòng)物和植物
          C．所有生物D．生物部分和非生物部分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，A只是生物部分，錯(cuò)誤；B只包括了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者和非生物部分，錯(cuò)誤；C只包括了生物部分，還缺少非生物部分，錯(cuò)誤；D包含了兩個(gè)組成部分，正確，選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “螳螂捕蟬，黃雀在后�！睂�(duì)該成語(yǔ)包含的食物鏈表述正確的是（   ）
          A．蟬——→螳螂——→黃雀
          B．蟬←——螳螂←——黃雀
          C．柳樹(shù)←——蟬←——螳螂←——黃雀
          D．柳樹(shù)——→蟬——→螳螂——→黃雀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          從狼吃羊，羊吃草，可以看出狼同化的有機(jī)物中的能量最終來(lái)源于(    )
          A．光B．羊C．草D．狼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

          （1）圖中有      食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：                             。
          （2）圖中數(shù)量最少的生物是           ，最多的生物是             。
          （3）如果圖中蟾蜍大量減少，食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量將              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一條完整的食物鏈中，開(kāi)始的生物通常是指                      (     )
          A．各種動(dòng)物B．綠色植物C．細(xì)菌D．真菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在一片森林里，生活著小草、小兔子、蝗蟲(chóng)、小羊、青蛙、蛇還有狼。
          （1）（3分）請(qǐng)根據(jù)上述材料畫出食物網(wǎng)（至少包含三條食物鏈）。
          （2）（2分）假如青蛙被人類大量的捕殺后，草的數(shù)量會(huì)怎樣變化？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。（4分）

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________。
          (2)從生物與生物的關(guān)系來(lái)看，蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于_______關(guān)系。
          (3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑，體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是_________。
          (4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少，原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響是                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生態(tài)平衡是一種                     和              穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的             能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng)，也總是有一定的限度的。        （    ）
          

			
          

			
          
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