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          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的（　　）
          
                
          A、交配B、通訊C、運(yùn)動(dòng)D、攝食
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列不屬于先天性行為的是（　�。�
          
                
          A、貓捉老鼠B、公雞報(bào)曉C、螞蟻搬家D、老馬識(shí)途
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列屬于社會(huì)行為的是（　�。�
          
                
          A、散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食B、繁殖期到來，鴿群中多對(duì)家鴿完成交配C、魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵D、一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列具有社會(huì)行為的群體是（　�。�
          
                
          A、蜜蜂巢中的所有蜜蜂B、養(yǎng)殖場(chǎng)的一群雞C、草地上所有的蛇D、樹林中所有的鳥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列哪些不是動(dòng)物的“語言”（　　）
          
                
          A、蜜蜂的舞蹈B、兩只狗打架發(fā)出的聲音C、黑猩猩的叫聲D、蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學(xué)信息的是（　�。�
          
                
          A、丹頂鶴雌雄求偶時(shí)雙雙起舞B、蜜蜂釋放告警外激素C、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率D、螢火蟲發(fā)出的光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究“螞蟻可能愛吃甜的食物”這一實(shí)驗(yàn)過程中，小明在2個(gè)分別有鹽和糖的培養(yǎng)皿中各放入10只螞蟻，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量有（　�。﹤�(gè)．
          
                
          A、1B、2C、10D、20
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類和數(shù)量最多的一個(gè)類群，在生物圈中分布十分廣泛．請(qǐng)就有關(guān)知識(shí)回答以下問題．
          （1）節(jié)肢動(dòng)物有許多特征與其生活環(huán)境相適應(yīng)．請(qǐng)列舉一項(xiàng)說明它們是如何適應(yīng)環(huán)境的．
          （2）蝗蟲、蒼蠅、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等節(jié)肢動(dòng)物區(qū)別于蝦、蟹、蜘蛛等節(jié)肢動(dòng)物的特征主要有
           
          ．
          （3）環(huán)保學(xué)家和生物學(xué)家都提倡保護(hù)農(nóng)田蜘蛛，以防治害蟲．利用農(nóng)田蜘蛛防治害蟲有哪些益處？
           
          ．
          （4）下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的證明昆蟲觸角作用的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)要求補(bǔ)充完整．
          實(shí)驗(yàn)材料：2只螞蟻、紗罩、白糖、木屑、解剖剪．
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          第一步：將兩只螞蟻罩在紗罩下，在紗罩下分別放一些白糖和木屑．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：螞蟻不時(shí)用觸角觸碰白糖、木屑，最后爬過去吃白糖，而不吃木屑．
          第二步：
           
          ．
          預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
           
          ．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：昆蟲的觸角具有
           
          作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          詩中所描寫的最能說明家燕是農(nóng)林益鳥的詩句是（　�。�
          
                
          A、梁上有雙燕，翩翩雄與雌B、銜泥兩櫞間，一巢生四兒C、四兒日夜長，索食聲孜孜D、青蟲不易捕，黃口無飽期
          

			
          

			
          
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