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        1. 【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

          1A ,它的染色體數(shù)目是體細胞的 。

          2B _________,C _________,C的染色體數(shù)目是 ________。

          3)親代的遺傳物質(zhì)是通過 _____________ 傳給子代的。

          4D表示 __________ 過程。胎兒通過 __________ 和臍帶從母體獲得營養(yǎng)。

          【答案】(1)精子 一半

          (2)卵巢 受精卵 23對(或:46條)

          (3)生殖細胞(或:精子和卵細胞)

          (4)受精 胎盤

          【解析】睪丸是男性的主要生殖器官,能產(chǎn)生生殖細胞精子,卵巢是女性的主要生殖器官,能產(chǎn)生生殖細胞卵細胞,精子與卵細胞結合成受精卵的過程叫做受精,親子代間傳遞遺傳物質(zhì)的橋梁是精子與卵細胞,人的體細胞中的染色體是46條,生殖細胞中的染色體是體細胞中染色體的一半,受精卵中的染色體與體細胞中的染色體一樣多,胎兒通過胎盤從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料,產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,通過胎盤排到母體的血液里,由母體排出體外。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲和乙分別是菜豆種子的結構及其萌發(fā)成幼苗各階段的示意圖,下列相關說法中,正確的是( )

          A. 條件適宜時,結構1和3分別發(fā)育成葉和莖

          B. a→d階段,菜豆種子必須要有陽光和氧氣

          C. 結構4是胚乳,d→e階段中,其中的有機物減少

          D. 1、2、3、4共同構成胚,胚是由受精卵發(fā)育來的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是小麥種子,請回答:

          1 ,它們共同構成了的 。其中的作用是

          2 它的作用是

          3)從植物體的結構層次來看,小麥種子屬于一個( )

          A.細胞

          B.組織

          C.器官

          D.植物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是五種植物體部分結構圖,據(jù)圖回答:

          (1)將圖中序號所代表的植物體結構名稱填寫在下面相對應的橫線上:[1]_________;[2]________

          (2)上述植物中,結構最簡單的植物是________(填序號),可作為監(jiān)測空氣污染程度指標的植物是________(填序號).

          (3)依靠孢子繁殖后代的有________(填序號)依靠種子繁殖后代的有________(填序號).

          (4)[4]與[5]相比較,在結構構成上的最大的不同是________

          (5)與原核細胞相比較,這些植物的細胞最突出的結構特點是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物,現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植.如圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程,請結合所學知識回答問題.

          (1)玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為 ;每粒玉米都是由 發(fā)育而來,玉米幼苗是由 發(fā)育而來.

          (2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:

          組別

          1

          2

          3

          處理方式

          將胚乳全部切掉

          將胚乳切掉一半

          不做處理

          幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明

          (3)圖2是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了

          (4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖3所示.

          (5)圖4是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖,從圖中可以看出,與D點相比,E點單株光合強度明顯減弱,原因是 .此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是

          A內(nèi)蒙古草原的全部動物 B長江里的全部魚

          C長白上林區(qū) D神龍架林區(qū)的全部生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置。據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。

          (1)首先將甲、乙兩裝置放在黑暗處一晝夜,然后將甲、乙兩裝置放在光下照射幾個小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是______裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象說明______是光合作用的原料。

          (2)如果乙裝置中的清水換成了澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁。乙裝置必須放在_________的環(huán)境中,以防止植物進行光合作用。

          (3)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的_________作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對圖所示枝條和枝芽結構的敘述,錯誤的是

          A. 從芽的著生位置劃分,a為頂芽,b、c為側芽

          B. 枝條d是由枝芽中2發(fā)育而來的

          C. 著生在葉腋處的結構有b、c

          D. 芽b的長勢強于芽a的長勢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】心臟位于( )
          A.胸腔中部偏右下方
          B.胸腔中部偏左下方
          C.胸部正中央
          D.腹腔中部偏左下方

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