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          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要形式是。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】二氧化碳
          【解析】解：大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收，然后通過(guò)生物或地質(zhì)過(guò)程以及人類活動(dòng)，又以二氧化碳的形式返回大氣中。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）這個(gè)食物網(wǎng)中有________條食物鏈；該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是________ ． 
          （2）圖中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是：________ ． 
          （3）李好同學(xué)用：“陽(yáng)光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯(cuò)誤是
          ①陽(yáng)光是該生態(tài)系統(tǒng)中________成分，不能寫入食物鏈中；
          ②食物鏈的起始端只能是________， 而不能是其它成分．
          （4）如果吃草的蟲減少，蛇的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？________ ． （填增多或減少）
          （5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在哪種動(dòng)物體內(nèi)積累得最多________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是（ ）
          A. 蚯蚓﹣體壁 B. 鯽魚﹣鰓
          C. 家鴿﹣肺和氣囊 D. 家兔﹣肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，有利于減輕體重的是
          A. 長(zhǎng)骨中空 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 身體呈流線型 D. 前肢變成翼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
          （1）花中最主要的結(jié)構(gòu)是[________]和[________]． 
          （2）花粉是在[________]花藥中產(chǎn)生的． 
          （3）雌蕊是由①柱頭，[________]花柱和③子房組成． 
          （4）完成受精作用后④發(fā)育成________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）按照同化作用類型分，甲為_____型生物；與甲乙對(duì)比，丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要特點(diǎn)是_____。
          （2）人工建造的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的生態(tài)系統(tǒng)弱，這是因?yàn)槿斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)_____。
          （3）寫出酵母菌有氧呼吸的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶，如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水�。囟扔胻表示）中保溫15分鐘。
          第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間。分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
          組別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          水浴溫度t/℃
          10
          20
          30
          40
          50
          60
          凝乳時(shí)間/分
          不凝固
          7.0
          4.0
          1.5
          4.0
          不凝固
          （1）第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水溫一致。在這個(gè)過(guò)程中內(nèi)能增加的主要方式是_____（填“熱傳遞”或“做功”）
          （2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是_____；
          （3）在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將_______4分鐘。（橫線上填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠（ ）
          A．四肢的運(yùn)動(dòng) B．纖毛的擺動(dòng) C．鰭的擺動(dòng) D．足的運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，生態(tài)是不會(huì)受到破壞的。
          

			
          

			
          
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