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          【題目】人們食用的花生油和面包，分別來自花生和小麥種子的（　�。�
          A.胚芽和胚乳B.胚乳和子葉C.子葉和胚乳D.胚乳和胚芽
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉內(nèi)，據(jù)此答題。
          花生屬于雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)。面包是由小麥加工而來，小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚三部分，胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)；因此，人們食用的花生油和面包，分別來自花生和小麥種子的子葉和胚乳，C正確。
          故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究雞的繞道取食
          目的：探究動物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的。
          實(shí)驗(yàn)：有人用繩的一端拴住一條饑餓的雞，將繩的另一端繞過一根木樁，并固定在草地上，使雞不能直接取食實(shí)物，雞在多次嘗試失敗后，逐漸學(xué)會了繞道取食。
          （1）雞的繞道取食行為從獲得途徑來看屬于_________行為。
          （2）動物的這些復(fù)雜的行為都受到_________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)的調(diào)控。
          （3）一般來說，動物的分類等級越高，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請你仔細(xì)觀察下圖中六種動物，概述出各種動物的主要特征
          （1）A類與B類結(jié)構(gòu)的相同之處是身體都由___________構(gòu)成。
          （2）A、B與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部都沒有_____________。
          （3）D類開始具有較為發(fā)達(dá)的__________而成為真正的陸生脊椎動物的一類。
          （4）E類多夠飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征是身體呈流線型、前肢變成_________、體表被覆羽毛等。
          （5）F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________________。
          （6）按照低等到高等的進(jìn)化順序是：__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是
           
          A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈。
          B．該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物草。
          C．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者。
          D．鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競爭關(guān)系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)成人或動物的各個(gè)系統(tǒng)在功能上是（ ）
          A. 互不相干 B. 互不聯(lián)系 C. 互相干擾 D. 互相協(xié)調(diào)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下哪一項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因？（　�。�
          A.森林面積減少
          B.生物進(jìn)化
          C.環(huán)境污染
          D.生物入侵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在動物體內(nèi)，由口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等按一定的順序組合在一起，能夠完成一定的功能的組合叫（ ）
          A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組的幾位同學(xué)利用黑花生種子做了如下實(shí)驗(yàn)： 
          （一）實(shí)驗(yàn)過程： 
          ①取三只無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量且適量的餐巾紙， 之后分別加人相同且適量的水。 
          ②取30粒黑花生種子，隨機(jī)分成等量的3份，分別放人A、B、C杯底的濕餐巾紙上。 
          ③將三個(gè)杯子的杯口密封。對于C杯，用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不 透光的黑布全部罩�。籄杯不做處理。三個(gè)杯子的處理如圖甲所示。 
          ④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)放置于溫暖、有光的環(huán)境中一段時(shí)間。 
          （二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)。 請回答下列問題： 
          (1）如果把A、B作為一組對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_____
          (2)C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)的原因：缺少種子萌發(fā)所需要的外界條件_____
          (3)打開A杯的封口，萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙），其中［③］是由種子結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育成的。 
          (4)通過實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果可以看出，適宜的溫度、一定的水分和充足的_____都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。
          （1）玉米和菜豆種子外面有果皮包被，因此在分類上屬于______植物（填“裸子”或“被子”）。
          （2）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍(lán)色的部位是標(biāo)號______，說明里面含有______等營養(yǎng)物質(zhì)。
          （3）玉米和菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成莖和葉的是[2]______。
          （4）種子中的主要結(jié)構(gòu)是胚，它由[1]______、[2]______、[3]______、[4]______四部分構(gòu)成。
          

			
          

			
          
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