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        1. 在生物學(xué)上,“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”描述的是( )

          A.食物鏈 B.食物網(wǎng) C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題

          (1分)(2016•宜春模擬)下列關(guān)于圖中植物的說法,錯(cuò)誤的是( )

          A.①?zèng)]有根、莖、葉的分化

          B.②具有莖和葉,但莖中沒有導(dǎo)管

          C.③具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

          D.④和⑤都能結(jié)出種子,種子外面都有果皮

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          科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題

          請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題:

          (1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 ;c圖片中滴在載玻片中央的液體是 ;在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了

          (2)觀察時(shí),調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰.視野中物像在右上方,要把物像移到視野的中央,請將裝片向 移動(dòng).

          (3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ] (括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有 (寫一個(gè)即可).

          (4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于 (填“器官”、“組織”或“細(xì)胞”).是細(xì)胞分裂和 的結(jié)果.

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          科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          “沒聲音,再好的戲也出不來”,這是一句經(jīng)典的廣告詞,聲音在我們的生活中扮演著重要的角色.聲波傳入人耳的順序是( )

          A.外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣聽覺聲神經(jīng)

          B.外耳道﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣聽覺聲神經(jīng)

          C.外耳道﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽覺聲神經(jīng)

          D.外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣聽覺聲神經(jīng)

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          科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          去超市購物倍受同學(xué)們喜愛.從食品安全的角度講,你在購買“麻辣”等物品時(shí),首先應(yīng)關(guān)注包裝說明上的( )

          A.產(chǎn)地 B.營養(yǎng)成分

          C.儲(chǔ)藏條件 D.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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          科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:綜合題

          近日,兩則關(guān)于生物入侵的新聞引起了社會(huì)的關(guān)注:廣東惠州水浮蓮成災(zāi),兩江變成“大草原”(圖1);美國大學(xué)生劃賽艇,驚擾亞洲鯉魚遭“圍攻”(圖2).

          (1)水浮蓮又叫水葫蘆、鳳眼蓮等,原產(chǎn)南美洲,最初是當(dāng)作觀花植物被引入我國.水浮蓮屬于 植物(從“孢子”“裸子”“被子”中選填).

          (2)亞洲鯉魚是被美國引入用于清除池塘中泛濫成災(zāi)的藻類和其他植物的8種亞洲魚的統(tǒng)稱,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生物部分中的

          (3)水浮蓮和亞洲鯉魚都具有的能量轉(zhuǎn)化器是

          (4)外來物種繁殖能力超強(qiáng)的原因可能是 .(寫一種)

          (5)外來物種入侵已經(jīng)成為一個(gè)全球性問題,請你提出一種控制方法:

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          科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:綜合題

          請將圖中①~④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A~D相應(yīng)的功能對應(yīng)起來

          A.與外界進(jìn)行氣體交換的門戶

          B.含有葉綠體,是光合作用的場所

          C.輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料

          D.防止水分蒸騰和保護(hù)作用

          ;② ;③ ;④

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          科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

          如圖示某草原生物之間的食物關(guān)系,需要補(bǔ)充下列哪項(xiàng)才能構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)( )

          A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者

          C.非生物部分 D.分解者和非生物部分

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          科目:初中生物 來源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

          晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請你繞一繞”.踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長,其原因是( )

          A.植物缺少無機(jī)鹽,影響生長

          B.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

          C.植物缺少水,影響光合作用

          D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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          同步練習(xí)冊答案