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          【題目】呼吸時，呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是（ ）
          A．肺泡  B．氣管  C．細胞  D．血液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的，即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國科學家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲棉品種，使我國成為世界上獨立自主研制成功抗蟲棉的第二個國家．該項生物技術(shù)屬于（ ）
          A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．細胞工程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）、當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]________受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②__________傳到[③]_________，然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng)，傳到[⑤]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動作。
          （2）③所指的結(jié)構(gòu)在____________（“脊髓”或者“大腦”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細胞分裂、分化的示意圖，據(jù)圖回答問題。

          （1）人體發(fā)育從一個細胞開始，這個細胞就是。
          （2）圖中甲、乙兩個過程，表示細胞分裂過程，細胞分裂使細胞增多。
          （3）通過細胞生長、分化，形成多種多樣的細胞，進而形成不同的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是（ ）
          A. 楓樹的細胞都有葉綠體
          B. 楓樹花的細胞沒有細胞壁
          C. 霜葉和紅花都是器官
          D. 楓樹有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：
          ①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
          ②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
          ③向四個瓶中放入大小相同、生長狀況相近的小魚各兩條；
          ④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗環(huán)境中，實驗裝置如圖所示：
          實驗結(jié)果如下：
          生態(tài)瓶編號
          A
          B
          C
          D
          瓶中小魚生存時間/d
          3
          11
          25
          2
          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，河泥中的細菌等微生物屬于________，它們通過分解有機物參與____________。
          (2)D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是___________________________________________________________。
          (3)比較C、D的實驗結(jié)果可知，水藻通過____________為小魚提供________。
          (4)該實驗探究了______________________對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學對下列幾種動物的主要特征進行比較，描述正確的是（　�。�
          A. ①②都有口無肛門 B. ②④的身體外部都有外骨骼
          C. ①②同屬于蠕蟲動物 D. 以上四種動物中最高等的是③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖中的[]和[]合稱表皮，屬于組織。
          （2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是 ， 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[] 內(nèi)。
          （3）光合作用合成的有機物通過[] 中的運輸?shù)街参矬w的各個部位。
          （4）圖中結(jié)構(gòu)⑥主要分布在葉片的 表皮（填“上”或“下”）。它的張開和閉合是由一對半月形的細胞[] 來控制的。
          （5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照雙名法,每個物種的科學名稱由兩部分組成,第一部分是___,第二部分是種加詞。
          

			
          

			
          
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