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        1. 【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答

          ⑴圖中的①是指________________,具有保護作用。

          ⑵圖中的③是指____________④是指____________,它們能為胚胎發(fā)育提供所必需的營養(yǎng)。

          ⑶圖中的⑤是指 _____________,里面含有細胞 核, 是進行胚胎發(fā)育的部位。

          【答案】 卵殼 卵白 卵黃 胚盤

          【解析】卵殼堅硬,起保護作用;有小孔透氣。氣室內(nèi)充滿空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣。卵殼膜,包裹內(nèi)部物質(zhì),具有保護作用。卵白,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì),具有保護作用。卵黃,卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。卵黃膜,起保護作用。系帶,同定卵黃(位于卵黃上,一端與卵鈍端的殼膜相連,另一端與卵尖端的殼膜相連)。胚盤含有細胞核。未受精的卵,胚盤色淺而小,已受精的卵,胚盤色濃而略大,胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。

          (1)圖中的①是指卵殼,具有保護作用,防止水分的蒸發(fā)。

          (2)圖中的③是指卵白,為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分;④是指卵黃,它們能為胚胎發(fā)育提供所必需的營養(yǎng)。

          (3)圖中的⑤是指胚盤,里面含有細胞核, 是進行胚胎發(fā)育的部位。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯誤的是

          A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

          B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

          C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

          D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種生物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法不正確的是( 。

          A.甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
          B.甲乙在分裂過程中細胞內(nèi)變化最分裂的是細胞核
          C.標號②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進出
          D.由甲參與組成的生物體中,所有細胞都含有葉綠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性。某年輕夫婦均為單眼皮,生了一個單眼皮的女孩。后來母親去美容院通過外科手術(shù)變成雙眼皮,該夫婦如果再生一個孩子是雙眼皮的機率為( )

          A0 B25% C50% D100%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖,分析回答:

          (1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是___________作用、B是___________作用. A、B兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是___________. 以下敘述不符合事實的是

          A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

          B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

          C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

          D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡

          (2)在維持生物圈碳﹣氧平衡方面,人類可以做些什么?___________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)。請回答下列問題:

          (1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和____________部分。

          (2)寫出圖中所示的一條食物鏈。__________________________________

          (3)該池塘被有毒物質(zhì)污染,從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說明有毒物質(zhì)會沿著__________不斷積累。

          (4) 圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________者。

          (5)圖中有機物的來源是_____________進行光合作用制造的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答

          ⑴圖中的①是指________________,具有保護作用。

          ⑵圖中的③是指____________④是指____________,它們能為胚胎發(fā)育提供所必需的營養(yǎng)。

          ⑶圖中的⑤是指 _____________,里面含有細胞 核, 是進行胚胎發(fā)育的部位。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用圖解方式梳理知識,是一種很好的學(xué)習(xí)方法.觀察圖1,將如圖2的細胞核、染色體、DNA以及基因的關(guān)系圖解填寫完整.

          ①表示;②表示

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是花的三個模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)上圖中___________是單性花,___________是兩性花;___________是雄花,___________是雌花。

          (2)___________花藥中含有許多花粉粒,___________的子房中含有胚珠。

          (3)若甲和丙著生在同一植株上,這樣的植物叫___________;若甲和丙著生在不同植株上,這樣的植物叫___________

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          同步練習(xí)冊答案