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        1. 【題目】小麗同學在觀察完蚯蚓后,將蚯蚓放在桌面上,不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。造成這條蚯蚓死亡的最主要原因是( )
          A.體表干燥,無法進行呼吸
          B.體內(nèi)水分蒸發(fā),失水太多
          C.灰塵阻滯了它的運動
          D.干燥的環(huán)境中沒有食物

          【答案】A
          【解析】蚯蚓沒有專門的呼吸器官,它們依靠體壁與外界進行氣體交換,蚯蚓的體壁能夠分泌粘液,使體壁始終保持濕潤,以保證正常的呼吸,同時減少與土壤的摩擦,如果把蚯蚓放到干燥的沙土內(nèi),蚯蚓就會因無法呼吸而死亡。

          所以答案是:A

          【考點精析】掌握環(huán)節(jié)動物是解答本題的根本,需要知道環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對下圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是(

          A.從芽的著生位置劃分,a為頂芽,b、c為側(cè)芽

          B.枝條d的不斷伸長,來自于枝芽中2的不斷伸展

          C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c

          D.b的長勢強于芽c的長勢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】探究不同植被對空氣濕度影響的實驗中,需要使用的實驗器材是( )
          A.溫度計
          B.顯微鏡
          C.鏟子
          D.濕度計

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛔蟲的成蟲寄生在人體的( )
          A.胃
          B.肺
          C.小腸
          D.大腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:

          (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的______進入瓶內(nèi)。

          (2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______

          A、瓶子的形狀 B、細菌的有無 C、肉湯的多少

          (3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是_____發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
          A.海洋
          B.生物圈
          C.熱帶雨林

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈的范圍包括( )
          A.大氣圈、水圈和巖石圈上層
          B.大氣圈、水圈和巖石圈
          C.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是消化道中三種食物在消化道內(nèi)的消化過程,能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是( )

          A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì);胃、小腸

          B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì);胃、小腸

          C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪;小腸、胃

          D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉;小腸、胃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】魚的呼吸器官是( )
          A.肺
          B.氣管
          C.皮膚
          D.鰓

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