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        1. 【題目】藕是蓮的莖,從植物的結(jié)構(gòu)層次上看它屬于

          A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

          【答案】C

          【解析】細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是某同學(xué)對(duì)9種動(dòng)物做出的簡(jiǎn)單分類,你認(rèn)為他的分類依據(jù)是

          類別一

          蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛

          類別二

          家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚

          A. 體內(nèi)有無(wú)脊柱

          B. 水生還是陸生

          C. 體溫是否恒定

          D. 胎生還是卵生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】清華大學(xué)除了以學(xué)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng),還素以重視體育鍛煉著稱,除要求學(xué)生參加“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”日常鍛煉外。還在大一學(xué)生中開(kāi)展了“刷卡”鍛煉的活動(dòng),從免疫學(xué)的角度考慮,其作用是(  )

          A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 促進(jìn)抗體產(chǎn)生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,下列選項(xiàng)正確的是( 。

          A.①為感受器,受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺(jué)
          B.縮手反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
          C.打針時(shí)小孩看見(jiàn)注射器的針頭就縮手,屬于條件反射
          D.若④處損傷,其他部分正常,受到刺激表現(xiàn)為有反應(yīng)無(wú)感覺(jué)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時(shí)后,把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭立即熄滅,其原因是( )

          A.種子進(jìn)行呼吸作用,放出了氧氣
          B.種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣
          C.種子進(jìn)行光合作用,放出了氧氣
          D.種子進(jìn)行蒸騰作用,放出了大量的水蒸氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與娃娃魚生殖和發(fā)育方式一樣的動(dòng)物是

          A、鮑魚 B、鯨 C、蠑螈 D、鱔

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答,關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,不科學(xué)的是( 。

          A.1為卵殼,起保護(hù)作用
          B.2為胚盤,只有有胚盤的鳥(niǎo)卵才能孵化出雛鳥(niǎo)
          C.3為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
          D.4為卵白,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖,回答下列問(wèn)題

          (1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱
          A;B蛹期;C;D
          (2)蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為 . 蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是期,消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是期,蝗蟲的發(fā)育方式稱為
          (3)家蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為 , 這種發(fā)育方式稱為
          (4)蝗蟲與家蠶相比,發(fā)育過(guò)程減少階段.
          (5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的期.養(yǎng)蠶還有其他用途嗎?請(qǐng)?jiān)嚺e一例

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中,不正確的是( )

          A. 嫁接時(shí)要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

          B. 昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段

          C. 兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行

          D. 爬行動(dòng)物受精方式為體內(nèi)受精,卵外有卵殼,生殖擺脫了水的束縛

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          同步練習(xí)冊(cè)答案