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          【題目】把手插進(jìn)潮濕的小麥種子堆里,會(huì)感覺里面是暖和的,這是因?yàn)榉N子進(jìn)行了（ ）
          A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.生長(zhǎng)作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。潮濕的小麥種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題： 材料一將同一個(gè)品種的甜瓜，種在甲、乙兩個(gè)不同的地塊，甲地塊結(jié)的甜瓜普遍較大，乙地塊結(jié)的甜瓜普遍較�。�
          材料二一對(duì)耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子
          材料三某同學(xué)只做了一個(gè)小型的室內(nèi)生態(tài)瓶，瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等（如圖所示）．
          （1）材料一及材料二所描述的現(xiàn)象都屬于變異，但前者是的變異，因?yàn)?/span> ．
          （2）甜瓜帶甜味的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的中．
          （3）人的有耳垂（D）和無(wú)耳垂（d）是一對(duì)相對(duì)性狀．若材料二中的夫婦又生一個(gè)有耳垂的孩子，則這孩子的基因組成可能是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 ， 生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是 ．
          （2）圖示食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ， 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于；圖示共有條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span> ．
          （3）如果此食物網(wǎng)中的草受到污染，那么有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多．
          （4）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，狐和兔屬于 ， 它們之間存在關(guān)系；在食物鏈“草→兔→狐”中，若狐因外界因素的影響大量減少，則短時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量會(huì) ， 而一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．
          （5）生態(tài)系統(tǒng)中的和 ， 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食品中，應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
          A.饅頭
          B.玉米棒
          C.米飯
          D.烤地瓜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是（ ）
          A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】最簡(jiǎn)便的生物分類單位是（　�。�
          A.界
          B.門
          C.目
          D.種
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物選修課上，生物老師帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有蟬、鼠婦、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是
          A. 都能生長(zhǎng)繁殖 B. 都能攝取物質(zhì)并排出廢物
          C. 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說明DNA是遺傳物質(zhì)的事例是
          A. 米勒的實(shí)驗(yàn) B. 轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)
          C. 噬菌體吞噬細(xì)菌的事實(shí) D. 克隆羊的實(shí)驗(yàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】茉莉是一種常見的花卉植物．如圖是茉莉的一種繁殖方法，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

          A.這種方法稱為嫁接
          B.這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖
          C.繁殖出的植株性狀差異很大
          D.這種繁殖方法常用于培育新品種
          

			
          

			
          
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