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        1. 【題目】把手插進(jìn)潮濕的小麥種子堆里,會(huì)感覺里面是暖和的,這是因?yàn)榉N子進(jìn)行了(

          A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.生長(zhǎng)作用

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。潮濕的小麥種子含水量多,呼吸作用旺盛,釋放了大量的能量,堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象。故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題: 材料一將同一個(gè)品種的甜瓜,種在甲、乙兩個(gè)不同的地塊,甲地塊結(jié)的甜瓜普遍較大,乙地塊結(jié)的甜瓜普遍較。
          材料二一對(duì)耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子
          材料三某同學(xué)只做了一個(gè)小型的室內(nèi)生態(tài)瓶,瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等(如圖所示).
          (1)材料一及材料二所描述的現(xiàn)象都屬于變異,但前者是的變異,因?yàn)?/span>
          (2)甜瓜帶甜味的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的中.
          (3)人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀.若材料二中的夫婦又生一個(gè)有耳垂的孩子,則這孩子的基因組成可能是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少 , 生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是
          (2)圖示食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 , 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于;圖示共有條食物鏈,寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
          (3)如果此食物網(wǎng)中的草受到污染,那么有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多.
          (4)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,狐和兔屬于 , 它們之間存在關(guān)系;在食物鏈“草→兔→狐”中,若狐因外界因素的影響大量減少,則短時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量會(huì) , 而一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
          (5)生態(tài)系統(tǒng)中的 , 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列食品中,應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是( 。
          A.饅頭
          B.玉米棒
          C.米飯
          D.烤地瓜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是(

          A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】最簡(jiǎn)便的生物分類單位是( 。
          A.界
          B.門
          C.目
          D.種

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生物選修課上,生物老師帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有蟬、鼠婦、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述,其中錯(cuò)誤的是

          A. 都能生長(zhǎng)繁殖 B. 都能攝取物質(zhì)并排出廢物

          C. 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說明DNA是遺傳物質(zhì)的事例是

          A. 米勒的實(shí)驗(yàn) B. 轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)

          C. 噬菌體吞噬細(xì)菌的事實(shí) D. 克隆羊的實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】茉莉是一種常見的花卉植物.如圖是茉莉的一種繁殖方法,下列相關(guān)描述正確的是( )

          A.這種方法稱為嫁接
          B.這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖
          C.繁殖出的植株性狀差異很大
          D.這種繁殖方法常用于培育新品種

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          同步練習(xí)冊(cè)答案