【題目】下列有關(guān)變異的敘述,不正確的是( )
A.變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類型
B.變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異
C.所有的變異對(duì)生物體來(lái)說(shuō)都是有益的
D.人們可以利用變異的原理選育新品種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成份有_____。
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)的在消化道各部位消化程度的示意曲線,其中_____是淀粉的消化曲線。
(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。如圖2所示示吸氣過(guò)程中,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),此時(shí),肺內(nèi)氣壓_____(大于/小于)外界氣壓。
(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與_____結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。
(5)最終,在腦細(xì)胞的_____ 中,葡萄糖在氧氣的作用下發(fā)生氧化分解釋放出能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答。
細(xì)菌具有⑤細(xì)胞壁、④____________、②___________等結(jié)構(gòu),與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌雖有③___________集中的區(qū)域,卻沒(méi)有________________。此外,細(xì)菌沒(méi)有____________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),下列敘述不正確的是( )
A. 甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場(chǎng)所
B. 乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成
C. 丙圖中肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層細(xì)胞組成
D. 丙圖中氣體交換的結(jié)果是動(dòng)脈血變成靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用藥方法中不正確的是( )
A.先了解藥物的主要成分和適應(yīng)癥
B.按用法用量和藥品規(guī)格用藥
C.為了使病好得快超過(guò)規(guī)定用量服用
D.將過(guò)期的藥物處理掉
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