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        1. 【題目】控制雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因,單眼皮的基因?yàn)殡[性基因,一對(duì)夫婦一個(gè)是雙眼皮,另一個(gè)是單眼皮,他們的后代中( 。
          A.全部是雙眼皮
          B.不可能出現(xiàn)雙眼皮
          C.全部是單眼皮
          D.單、雙眼皮均有可能

          【答案】D
          【解析】一對(duì)夫婦一個(gè)是雙眼皮基因組成可能是AA或Aa,另一個(gè)是單眼皮基因組成是aa.遺傳圖解如圖1、圖2:
          從圖1看出,他們的后代中全部是雙眼皮,從圖2看出他們的后代中單、雙眼皮均有可能.所以,他們的后代中單、雙眼皮均有可能.
          故選:D
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因與性狀遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察下面的分類系統(tǒng)圖解,回答下列問(wèn)題.
          (1)以上生物中,與人類親緣關(guān)系最近的是
          (2)以上生物中,共同特征最多的是
          (3)包含生物種類最多的分類單位是
          (4)確定生物分類等級(jí)的主要依據(jù)是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1﹣11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,箭頭表示血流方向.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

          (1)圖中肺循環(huán)的途徑是(用數(shù)字、字母和箭頭表示).體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線.
          (2)動(dòng)脈瓣是存在于(填標(biāo)號(hào))之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流.
          (3)飯后的血管[6]與[11]相比,血液中明顯增加的是
          (4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物需經(jīng)過(guò)心臟次才能到達(dá)病灶.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫。
          (2)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。從反射的類型看,縮手反射屬于反射。
          (3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于的感覺(jué)中樞,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于條件反射。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)抽取的理科實(shí)驗(yàn)操作考試試題是:觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng).

          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明首先往包裹小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水,這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分,使魚(yú)在實(shí)驗(yàn)期間能獲得
          (2)實(shí)驗(yàn)中,魚(yú)頭向左.小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液很快的由視野的左邊流向右邊,他認(rèn)為這是一條靜脈.
          小張同學(xué)認(rèn)為小明的判斷是不對(duì)的,因?yàn)轱@微鏡下看到的是像,視野中的血由左邊流向右邊,實(shí)際上是從邊向邊流動(dòng),而據(jù)“魚(yú)頭向右”,若是靜脈,則其內(nèi)流的是回心血,既從左向右流動(dòng)著,這與觀察結(jié)果不符.看到血液的流速很快,一定是血管.
          (3)它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管,如圖所示,箭頭表示血流方向.據(jù)圖判斷,甲、乙、丙三條血管分別屬于、 . 理由是小逐漸匯集到大

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人右側(cè)大腦出現(xiàn)腦起偏癱,若對(duì)其雙腿進(jìn)行膝跳實(shí)驗(yàn),結(jié)果是

          A.左下肢有,右下肢不能進(jìn)行反射

          B.右下肢有,左下肢不能進(jìn)行反射

          C.左右下肢均不能進(jìn)行反射

          D.左右下肢均能進(jìn)行反射

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)組成包括

          A、大腦、小腦、腦干 B、大腦、小腦、脊髓、神經(jīng)

          C、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng) D、大腦、小腦、腦干、脊髓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)平衡又叫( )

          A.動(dòng)態(tài)平衡 B.相對(duì)平衡 C.絕對(duì)平衡 D.絕對(duì)穩(wěn)定

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程.請(qǐng)按要求回答:
          (1)綠色植物被成為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”,是因?yàn)樗芪仗?yáng)光能.圖中的C過(guò)程是作用.在細(xì)胞內(nèi)的中將合成淀粉等有機(jī)物.
          (2)圖中A過(guò)程是綠色植物的作用,消耗分解有機(jī)物,產(chǎn)生氣體,并釋放
          (3)圖中B是植物的作用,通過(guò)葉片的散發(fā)水蒸氣,同時(shí)帶走一部分熱量,防止葉片被曬傷.

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