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        1. 【題目】圖中,甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程(用A、B、C表示),乙為植物葉肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)照?qǐng)D,丙為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖.結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)甲圖中植物體內(nèi)的有機(jī)物來源于植物的______(填字母)過程,請(qǐng)用反應(yīng)式表示:______,植物通過______(填字母)過程分解有機(jī)物釋放能量。

          (2)乙圖中______(填字母)是葉肉細(xì)胞,與甲圖中C過程有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______(填數(shù)字序號(hào))。

          (3)丙圖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是__________(填字母),其吸收的動(dòng)力來自甲圖中的______(填字母)過程。

          【答案】C 二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 A D F B

          【解析】

          (1)綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。
          (2)植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。

          (3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程.

          (4)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。
          (5)甲圖中,A吸收氧氣、產(chǎn)生二氧化碳,因此表示呼吸作用;B釋放水蒸氣,表示蒸騰作用;C吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,表示光合作用。乙圖中,D是葉肉細(xì)胞、E是口腔上皮細(xì)胞,其中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。丙圖中,F(xiàn)成熟區(qū)、G伸長區(qū)、H分生區(qū)、I根冠。

          (1)A呼吸作用分解有機(jī)物,C光合作用制造有機(jī)物,因此甲圖中植物體內(nèi)的有機(jī)物來源于植物的C(填字母)過程,光合作用的反應(yīng)式是:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣。A呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量,C光合作用制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量,因此植物通過A(填字母)過程分解有機(jī)物釋放能量。

          (2)葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡,乙圖中D有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡,而E沒有,因此乙圖中D是葉肉細(xì)胞。甲圖中C光合作用的主要場所是乙圖中的D細(xì)胞內(nèi)的③葉綠體,因此乙圖中與甲圖中C過程有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是③。

          (3)F成熟區(qū)生有大量的根毛,擴(kuò)大了根的吸收面積,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,因此丙圖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是F,其吸收的動(dòng)力來自甲圖中的B蒸騰作用過程。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖的國畫名叫《他日相呼》,原作品為我國著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享,而是互相爭奪,但長大后,得到食物就會(huì)互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}。

          1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的_____組成。

          2)雞屬于鳥類,經(jīng)觀察,鳥類身體大多呈_____,前肢變成翼,體表被羽毛,體溫_____。

          3)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲,與人蛔蟲相同,雞蛔蟲也屬于線蟲動(dòng)物,線蟲動(dòng)物的主要特征是身體大多_____,呈線性,身體不分節(jié),消化道_____,前端_____口,后端_____肛門。

          4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動(dòng)物,因此,可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)硬的_____和分節(jié)的_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()

          A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

          C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同

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          【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜,是因?yàn)槿说耐僖褐泻校ā?。
          A.唾液淀粉酶
          B.麥芽糖
          C.淀粉
          D.水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場,這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn).小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( 。
          A.小腸絨毛壁較薄
          B.有肌肉層能蠕動(dòng)
          C.腸腔中有消化酶
          D.內(nèi)壁突起形成皺襞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是( )

          A. 線粒體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是(  )

          A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

          B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

          C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

          D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在四支試管中注入等量的植物油,然后分別滴加下列幾組消化液,振蕩并靜置于37℃溫水中,觀察發(fā)現(xiàn)植物油最先消失的是( 。
          A.膽汁、唾液、胃液
          B.膽汁、唾液、腸液
          C.胃液、腸液、胰液
          D.膽汁、胰液、腸液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】身體分節(jié)的特征使蚯蚓( )
          A.能夠運(yùn)動(dòng)
          B.運(yùn)動(dòng)靈活
          C.提高體溫
          D.呼吸自如

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