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        1. 【題目】地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 ( )

          【答案】×

          【解析】試題分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的消化曲線圖。下面相關(guān)說法正確的是( )

          A. 與X消化有關(guān)的消化腺有唾液腺、胰腺、腸腺

          B. C對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)不能吸收水分和無機(jī)鹽

          C. Y在口腔中的消化與肝臟的作用有密切關(guān)系

          D. B不能消化食物但能吸收營(yíng)養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過程。下列敘述中錯(cuò)誤的是()。

          A. 甲和乙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育

          B. 甲圖代表螻蛄,它的一生要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期

          C. 甲和乙發(fā)育的不同之處是,甲多了一個(gè)③時(shí)期

          D. 乙為菜粉蝶,危害農(nóng)作物的時(shí)期為圖中的②時(shí)期

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為染色體、DNA.基因之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是()。

          A. 每條2上都有一個(gè)4

          B. 具有遺傳效應(yīng)的2的片段叫基因

          C. 3和4都含有特定的遺傳信息

          D. 人的所有細(xì)胞中1都是成對(duì)存在的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,A.C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少

          B. 若A.C都流動(dòng)脈血,則B代表的可能是腎小球

          C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

          D. 若A為動(dòng)脈血,C為靜脈血,則B為肺泡周圍的毛細(xì)血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長(zhǎng)和繁殖的過程,請(qǐng)分析回答下列問題。

          (1)豌豆種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有__________________以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

          (2)圖乙中的a是由圖甲中的[ ]______發(fā)育而來的。

          (3)圖丙中這個(gè)豆莢的形成至少需要_____粒精子。

          (4)豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒,這體現(xiàn)了生物多樣性中___________的多樣性。

          (5)下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。

          ①根據(jù)組合____,可以判斷出隱性性狀為_________。

          ②組合一親代中圓滑種子的基因組成為___________

          組合

          親代

          子代

          圓滑×皺縮

          圓滑 皺縮

          圓滑×圓滑

          圓滑皺縮

          皺縮×皺縮

          全部皺縮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”,“恐傷腎”,“慮傷脾”這說明()
          A.中醫(yī)是錯(cuò)誤的
          B.人的情緒與健康無關(guān)
          C.不良情緒對(duì)健康有害
          D.人的疾病是由消極情緒造成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的。能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是( )

          ①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者

          A. B. ②③ C. D. ①②③

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          同步練習(xí)冊(cè)答案