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        1. 下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況,下列敘述正確的是
          A.甲代表蛋白質(zhì)B.乙代表脂肪
          C.丙代表淀粉D.乙能在胃中消化
          D
          淀粉在口腔開始消化變成麥芽糖,再在小腸徹底消化為淀粉。
          蛋白質(zhì)在胃初步消化,再在小腸徹底消化為氨基酸 。脂肪只能在小腸中消化。所以從圖中看出甲是淀粉,乙是蛋白質(zhì),丙是脂肪。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          消化和吸收的主要器官都是     。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          醫(yī)生從患者的一個消化器官中抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查,成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì),這個消化器官是
          A.口腔B.胃C.小腸 D.大腸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          血液流經(jīng)小腸絨毛后(  )
          A.營養(yǎng)物質(zhì)增多,顏色鮮紅B.營養(yǎng)物質(zhì)增多,顏色暗紅
          C.代謝廢物減少,顏色鮮紅D.代謝廢物減少,顏色暗紅

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”,小麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
          步驟一:收集唾液并與蒸餾水按1∶1的體積比制成唾液稀釋液;
          步驟二:取可溶性淀粉1克,放入燒杯中,加入99毫升,攪拌,緩慢加熱,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫;
          步驟三:取4支潔凈的試管編上號,按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩,放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘;
          步驟四:取出試管,分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%的碘酒溶液,然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。
          試管編號
          A
          B
          C
          D
          加入物質(zhì)
          淀粉溶液/毫升
          4
          4
          4
          4
          蒸餾水/毫升
          2
          0
          0
          0
          唾液稀釋液/毫升
          0
          2
          2
          2
          保存溫度/℃
          37
          37
          100
          0
          保存時間/分
          10
          10
          10
          10
          加入碘液后的現(xiàn)象
          變藍(lán)
          不變藍(lán)
          變藍(lán)
          變藍(lán)
           
          (1)設(shè)置A組實驗的目的是               
          (2)收集唾液的方法是                          ;
          (3)根據(jù)實驗記錄分析,實驗結(jié)果所支持的實驗假設(shè)是                       。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在人體的小腸絨毛結(jié)構(gòu)中,有利于營養(yǎng)物質(zhì)吸收的結(jié)構(gòu)是( 。。
          A.小腸絨毛襞
          B.小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管
          C.小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管
          D.A、B、C三項

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案:
          試管編號
          饅頭形態(tài)
          加入的物質(zhì)
          溫度環(huán)境
          實驗現(xiàn)象
          1
          碎屑
          2毫升唾液和2滴碘液
          37℃ 10分鐘
           
          2
          碎屑
          2毫升清水和2滴碘液
          37℃ 10分鐘
           
          3
          小塊
          2毫升唾液和2滴碘液
          37℃ 10分鐘
           
          4
          碎屑
          ___________2滴碘液
          0℃ 10分鐘
           
          請分析回答下列問題。
          (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是(33)    (選填:A.“唾液”或B.“清水”)。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是(34)  (選填:A.“1”或B.“2”)號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是:唾液(35)(選填:A.“能”或B.“不能”)消化淀粉。
          (2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是(36)     (選填:A.“1”或B.“2”)號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是(37)   (選填:A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”)。
          (3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有38)   (選填:A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”),對照實驗是39) (選填:A.“1”或B.“2”或C.“3”)號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是(40)   (選填:A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”),
          實驗結(jié)論是                            。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于膽汁的敘述中,沒有錯誤的是( )
          A.膽汁具有分解脂肪的作用,使脂肪變成甘油和脂肪酸
          B.膽汁中含有消化脂肪的消化酶
          C.膽汁是由膽囊分泌的消化液
          D.膽汁對脂肪具有乳化作用,使脂肪變成脂肪微粒

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
             
          (1)人體消化和吸收的主要器官是圖中【 】             所示結(jié)構(gòu)。
          (2)圖中①所示器官所分泌消化液對食物中              消化起重要作用。
          (3)②中的胃腺分泌的胃液含消化           的酶。 
          (4)營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)運送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的                 。

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