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          對生活在草原上的鹿群來說，草是生物因素，水、陽光、土壤是非生物因素(   )
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          √
          解：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．水、陽光、土壤都是非生物，屬于非生物因素；草是生物，所以草屬于生物因素．
          故答案為：√．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          童年時，我們經(jīng)常唱起一首兒歌 “小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”春天燕子從南方飛到我們這里來，主要是受哪種非生物因素的影響。（  ）
          A．陽光B．溫度C．水分D．空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “大樹底下好乘涼”是因為植物的蒸騰作用能增濕降溫。這說明
          A．植物生長需要光合作用B．生物能適應環(huán)境
          C．生物能影響環(huán)境D．空氣能影響生物的生存
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物的生活環(huán)境對生物來說非常重要，選出你認為說法正確的是（  ）
          A．世界上生物生活在海平面以下大約100米和陸地上
          B．蚯蚓對土壤的翻耕實驗必須放在溫暖潮濕有陽光的環(huán)境
          C．杉不過黃河，樟不越長江的現(xiàn)象主要反映環(huán)境溫度對生物的影響
          D．老鼠對多數(shù)生物都是有害的，所以我們最好尋找一種方法完全消滅它
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          雙重呼吸是指（   ）
          A．肺和氣囊都能進行呼吸
          B．肺和氣囊都完成氧氣和二氧化碳的交換
          C．吸氣時，肺吸收氧氣;呼氣時，氣囊吸收氧氣
          D．吸氣和呼氣時，肺都能進行氣體交換
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          表l是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）。請回答：（6分）
          表1人工孵化蛙卵的實驗記錄
          項目   
          組別
          		 水源
          		水量（m1）
          		水溫（℃）
          		 蛙卵數(shù)
          		孵出蝌蚪數(shù)
              A
          		 池塘水
          		    500
          		  22～25
          		    250
          		    245
              B
          		 自來水
          		    500
          		    13
          		    250
          		    165
          （1）B組孵化率較低的原因可能是___________________________________
          （2）某同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做：
          表2人工孵化蛙卵的實驗記錄
          項目
          組別
          		 水源
          		水量（m1）
          		水溫（℃）
          		 蛙卵數(shù)
          		孵出蝌蚪數(shù)
              A
          		 池塘水
          		    500
          		  22～25
          		    250
          		 
              B
          		 池塘水
          		    500
          		    13
          		    250
          		 
              C
          		 自來水
          		    500
          		  22～25
          		    250
          		 
              D
          		 自來水
          		    500
          		    13
          		    250
          		 
          結(jié)果預測與分析：
          ①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率高，說明：
          _________________________________________________________________
          ②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率高，說明：
          _________________________________________________________________________
          ③在上述實驗的基礎上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是：
          _________________________________________________________________________
          （3）比較表1和表2的實驗方案，你認為哪種方案更好些? ________。試簡述理由：
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          “蟻穴潰堤”和“滴水穿石”都說明了生物對環(huán)境的影響。（   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          鳥類進食大、消化時間短、排便迅速是為了適應空中飛行。（   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與飛行生活相適應，下列關于鳥類特征的敘述不正確的是
          A．飛行器官是翼B．全身被覆羽毛，正羽與飛行有關
          C．食量大，直腸發(fā)達D．胸肌發(fā)達，為飛行提供動力
          

			
          

			
          
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