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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          能將外界聲波的刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的部位在（　�。�
          
                
          A、聽小骨B、鼓膜C、耳蝸內D、前庭
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面關于眼與視覺、耳與聽覺的敘述中，正確的是（　　）
          
                
          A、眼球的結構中，控制進入眼球光線多少的結構是晶狀體B、近視是由于晶狀體過度變凸，造成折射的物像落到視網膜的后方C、視覺和聽覺都要在大腦的一定區(qū)域才能產生D、鼻部有炎癥時，要及時治療，避免引起外耳感染
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          礦難中長時間處于黑暗中的礦工被救上井后，常被蒙上眼睛，目的是保護（　�。�
          
                
          A、角膜B、視網膜C、晶狀體D、瞳孔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          人的聽覺感受器（如圖）位于（　�。�
          
                
          A、AB、BC、CD、D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          當悅耳的上課鈴聲響起時，你會迅速進入教室做好上課準備．接受鈴聲刺激并產生聽覺的部位是（　　）
          
                
          A、鼓膜、耳蝸B、耳蝸、大腦C、聽小骨、大腦D、鼓膜、大腦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          保護好眼、耳有利于青少年準確地獲取信息．下列有關眼或耳的說法正確的是（　�。�
          
                
          A、人的視覺是在視網膜形成的B、近視眼可配戴凸透鏡加以矯正C、人的外耳道上有聽覺感受器D、人的聽覺是在大腦的聽覺中樞上形成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          參照如圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的→將鼓膜振動傳到內耳→將外界聲波刺激轉變?yōu)樯窠洓_動→將沖動傳到大腦的”結構依次（　�。�
          
                
          A、①②③④B、①②⑤③C、①②⑤④D、⑥①⑤④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某人發(fā)生聽覺障礙，去醫(yī)院檢查發(fā)現耳朵結構并無所損，根據你所學的生物知識可推知可能是（　�。┦軗p．
          
                
          A、聽覺中樞B、前庭C、半規(guī)管D、咽鼓管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室，圖為人體血液循環(huán)模式，請據圖分析：
          （1）小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在
           
          系統(tǒng)的支配下完成的，屬于
           
          反射．從反射弧五個部分分析，耳蝸屬于
           
          ；
          （2）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[
           
          ]進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的
           
          血；
          （3）與心臟相連的血管中，左心室連接
           
          ，在血液流動過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有
           
          ，四肢的靜脈中還具有
           
          ；
          （4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在那里通過進行
           
          作用，釋放出
           
          ，為生命活動提供動力．
          

			
          

			
          
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