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        1. 【題目】1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,圖3是膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線_____段,此時(shí),膈肌處于圖3所示的_____狀態(tài)(用字母表示)。

          2)圖2[1]肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程[2][3]是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的______,用于分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供_____。

          3)經(jīng)過(guò)圖2中的環(huán)節(jié)2,血液中氧氣濃度變化的曲線正確的是________。

          4)肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液中,需要依次經(jīng)過(guò)__________________等結(jié)構(gòu)。

          【答案】AB B 呼吸運(yùn)動(dòng) 氣體擴(kuò)散作用 線粒體 能量 D 毛細(xì)血管壁、肺泡壁

          【解析】

          呼吸包括四個(gè)連續(xù)的過(guò)程,1是肺泡與外界的氣體交換,2是肺泡內(nèi)的氣體交換,3是氣體在血液里的運(yùn)輸,4是組織里的氣體交換。

          1)圖1中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間;BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓值是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼吸過(guò)程。呼氣時(shí)膈肌舒張,肋骨下移,膈肌處于圖3所示的狀態(tài)由BA。圖1AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,隔頂部下降,使胸廓的上下徑都增大,這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程。圖3中A表示隔頂上升,B表示隔頂下降,吸氣時(shí)膈肌收縮,隔頂下降。所以圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線AB段,此時(shí),膈肌處于圖3所示的B狀態(tài)。

          2)圖2[1]肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。由圖2過(guò)程中的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中二氧化碳進(jìn)入肺泡,說(shuō)明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程,它是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,用于分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量。

          (3)從圖2中的環(huán)節(jié)2的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中二氧化碳進(jìn)入肺泡,說(shuō)明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程,它是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。血液中含有氧,隨著肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,氧的含量增加。故丙圖中的D正確。

          4)血液中的二氧化碳濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度高,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,二氧化碳會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(實(shí)驗(yàn)探究)某學(xué)習(xí)小組為探究植物的生理活動(dòng)。設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1)上圖中①處應(yīng)為_____;②處應(yīng)為_____

          2)將該裝置進(jìn)行暗處理后,放在光下一段時(shí)間,摘取A、B葉片作脫色處理,滴加碘液后,變藍(lán)的是_____葉片。說(shuō)明該葉片中產(chǎn)生了_____。

          3)在上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,作為對(duì)照組的是_____裝置。本實(shí)驗(yàn)可以證明_____是光合作用的原料。

          4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲、乙鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠,是植物進(jìn)行了_____

          5)若將乙裝置中的NaOH溶液換成等量的澄清石灰水,并改用不透明鐘罩,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠研究植物的_____作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是(

          A.氧氣、氧氣

          B.二氧化碳、二氧化碳

          C.氧氣、二氧化碳

          D.二氧化碳、氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          C.調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的含量
          D.維持細(xì)胞正常的生理功能

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          【題目】蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲,二者相比,蟬不具有的特征是( )
          A.身體和四肢都分節(jié)
          B.身體分頭、胸、腹三部分
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          D.發(fā)育方式為完全變態(tài)

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          D.胎盤

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          用鑷子夾住魚肋骨放在酒精燈上持續(xù)燃燒,燃燒掉的是______,煅燒后剩下的是______,前者維持骨的______,后者維持骨的______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          B.C 和 D 比較,C 中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

          C.B 中紅雀的行為是由于體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

          D.學(xué)習(xí)行為僅由環(huán)境因素引起的,與遺傳物質(zhì)沒有關(guān)系

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