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          植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸?shù)摹皠?dòng)力”是
          A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要?jiǎng)恿碜?nbsp; 
          A．光合作用B．輸導(dǎo)作用C．蒸騰作用D．呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          移栽植物時(shí)，常常去掉一些葉，其目的是為了                （   ）
          A．降低光合作用B．減小呼吸作用
          C．減少水分蒸騰作用D．移栽方便
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是（    ）
          A．莖B．葉片C．葉柄D．植物體各部分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          移栽植物的時(shí)候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是
          A．降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗
          B．避免蒸騰作用過多失水
          C．避免大風(fēng)吹倒新裁的植物
          D．使移栽操作更加方便
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少。                                 （　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          植物可以通過控制               的形狀和大小來控制氣體和水分的進(jìn)出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下表是培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的四組相同植物，葉片氣孔張開程度最大的應(yīng)是（  ）
                   組
          條件
          		A
          		B
          		C
          		D
          土壤濕度
          		潮濕
          		潮濕
          		潮濕
          		干燥
          光照條件
          		光照
          		光照
          		黑暗
          		光照
          溫度高低
          		較高
          		較低
          		較低
          		較高
          

			
          

			
          
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