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          （2009?蘇州）下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點是器官．解答時可以從綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次和器官的概念方面來切入．
          解答：解：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體．綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等；有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．A是一個完整的綠色開花植物體；B是葉的表皮，屬于保護組織；C是植物的葉屬于營養(yǎng)器官；D是植物細胞．
          故選C．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色開花植物體的六大器官．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?蘇州）小強的爺爺平時戴眼鏡，看書時卻要摘下眼鏡：奶奶平時不戴眼鏡，看書時卻要戴上眼鏡．請判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?蘇州）（ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：
          （1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：
          水對種子萌發(fā)有影響（或水對種子萌發(fā)沒有影響；或種子萌發(fā)需要水）
          水對種子萌發(fā)有影響（或水對種子萌發(fā)沒有影響；或種子萌發(fā)需要水）

          （3）設(shè)計實驗：
          ①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將
          飽滿的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機分成均等2組）
          飽滿的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機分成均等2組）
          ，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對照實驗：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上）
          甲培養(yǎng)皿
          E
          E
          ，乙培養(yǎng)皿
          C
          C
          ． 
          A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿
          種子萌發(fā)
          種子萌發(fā)
          ；乙培養(yǎng)皿
          種子不萌發(fā)
          種子不萌發(fā)

          （5）實驗結(jié)論：
          種子萌發(fā)需要水
          種子萌發(fā)需要水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄外國語實驗學校七年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：
          （1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：______
          （3）設(shè)計實驗：
          ①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將______，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對照實驗：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上）
          甲培養(yǎng)皿______，乙培養(yǎng)皿______． 
          A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿______；乙培養(yǎng)皿______
          （5）實驗結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年江蘇省泰州市蘇陳中學八年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：
          （1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：______
          （3）設(shè)計實驗：
          ①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將______，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對照實驗：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上）
          甲培養(yǎng)皿______，乙培養(yǎng)皿______． 
          A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿______；乙培養(yǎng)皿______
          （5）實驗結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2009年江蘇省蘇州市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：
          （1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
          （2）作出假設(shè)：______
          （3）設(shè)計實驗：
          ①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
          ②將______，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)．
          ③設(shè)置對照實驗：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上）
          甲培養(yǎng)皿______，乙培養(yǎng)皿______． 
          A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
          ④每日定時觀察其變化情況，并記錄．
          （4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿______；乙培養(yǎng)皿______
          （5）實驗結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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