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          【題目】下列關(guān)于水螅的敘述中，正確的是（　�。�
          A. 身體可分出前后、背腹
          B. 身體呈輻射對稱，可以各個(gè)方向捕食和防御
          C. 可以向各個(gè)方向迅速移動
          D. 體表有刺細(xì)胞，有口有肛門
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】水螅的身體呈輻射對稱，體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，可以各個(gè)方向捕食和防御，A錯誤，B正確；水螅身體呈輻射堆成，可以各個(gè)方向捕食和防御，但不能向各個(gè)方向迅速移動，C錯誤；水螅的體表有刺細(xì)胞，有口無肛門，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】紫菜中沒有葉綠素，所以呈現(xiàn)為紅色。（ ）
          A. 對 B. 錯
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圈二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：
          (1)圈二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是____，此生物與鷹的關(guān)系是____。
          (2)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是____，，它通過生理過程____，（填序號），有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物不屬于鳥的是 （ ）
          A.企鵝 B.孔雀 C.蝙蝠 D.貓頭鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　�。�
          A．①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
          B．①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)
          C．①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變
          D．①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
          A.若①表示二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖
          B.若②表示二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖
          C.若③表示水，則它主要用于葉的蒸騰作用
          D.若④表示有機(jī)物，則它應(yīng)該在導(dǎo)管中運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
          A．個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞 B．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
          C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是膝跳反射示意圖，據(jù)圖回答：
           
          （1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，構(gòu)成該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是________，完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。
          （2）寫出下列數(shù)字所指反射弧的結(jié)構(gòu)名稱：6_________ 2_________3_______
          （3）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。
          （4）如圖在A處給以適當(dāng)刺激并引起膝跳反射，則神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是_________ 。
          （5）通常在發(fā)生反射后，受試者才覺察到小腿位置的變動，說明神經(jīng)沖動一部分傳向了_______。
          （6）若3處受傷，刺激6時(shí)膝跳反射能否發(fā)生？_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，可以表示人體口腔上皮細(xì)胞的是（　�。�
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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