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          杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少的是
          A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：杜鵑花是植物，結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體；杜鵑鳥是動物，結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，可見杜鵑花缺少的是系統(tǒng)，選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          上皮組織僅在人身體的表面分布。（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          組織的形成是由于（    ）
          A．細胞分裂的結(jié)果B．細胞生長的結(jié)果
          C．細胞分化的結(jié)果D．細胞停止生長的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （14分）2008年北京奧運會的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊為原型設計的。藏羚羊主要分布于中國青藏高原，是青藏高原動物區(qū)系的典型代表。請回答下列有關(guān)問題：
          （1）從動物分類的角度看，藏羚羊?qū)儆诓溉閯游�。其特有的生殖發(fā)育特點是              ；
          （2）藏羚羊主要以草類為食，藏羚羊的細胞與青草的葉肉細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是                。
          （3）藏羚羊與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是                          。
          （4）按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，草屬于     ，藏羚羊?qū)儆?u>         。
          （5）藏羚羊群每年6至9月份從各地向可可西里自然保護區(qū)腹地遷徙產(chǎn)仔。根據(jù)行為獲得的途徑區(qū)分，遷徙屬于動物行為中的            行為。
          （6）近年來，由于以藏羚羊絨為原料的披肩成為西方流行時尚，越來越多的藏羚羊成為盜獵者槍口下的犧牲品，導致其數(shù)量急劇下降。假如藏羚羊滅絕了，對生物圈的影響是                              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體的結(jié)構(gòu)層次是（  ）。
          A．細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體B．細胞—組織—系統(tǒng)—器官—個體
          C．細胞—器官—系統(tǒng)—組織—個體D．系統(tǒng)—器官—組織—細胞—個體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：連線題
			
          

						
          配伍題。(將正確的序號填在括號內(nèi)。每題2分，共10分)
          將下列生物的組織與其功能搭配起來
          ①  有保護、吸收和分泌的功能                                       a、神經(jīng)組織
          ②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導興奮的功能            b、肌肉組織
          ③具有運動等功能                                                                           c、輸導組織
          ④具有輸導水分、無機鹽和有機物的功能                            d、分生組織
          ⑤其細胞具有分裂的能力                                                      e、上皮組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （每空1分，共5分）下圖為人體組織的形成過程，請根據(jù)圖分析回答問題。

          （1）圖中①、②、③所示的生理活動表示細胞         的過程；在此過程中，細胞中的            復制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。
          （2）④所示的生理活動表示細胞         的過程。
          （3）人的大腦主要是由上圖中的       構(gòu)成（填字母）。
          （4）與人體相比，玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          英國生理學家羅伯特·愛德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻而獲得2010年諾貝爾獎。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來的，受精卵是一個
          A．組織B．細胞C．器官D．系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小鳥和果樹都是生物，但它們在結(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無下列哪種結(jié)構(gòu)層次？(   )            
          A．器官B．組織C．系統(tǒng)D．細胞
          

			
          

			
          
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