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        1. 【題目】皮膚中與排泄有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

          A.皮脂腺   B.汗腺   C.表皮   D.真皮

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:皮膚包括表皮和真皮兩層.表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層.角質(zhì)層可以防止體內(nèi)水分過(guò)度散失,具有保護(hù)作用.生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;真皮內(nèi)含有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢,可以感受外界各種刺激.

          皮膚有汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指(趾)甲等附屬物.汗腺能分泌汗液,是形成汗液的器官,人體內(nèi)多余的二氧化碳、水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素等代謝廢物排出體外的過(guò)程叫排泄,汗液的主要成分是水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素,所以排汗是排泄的途徑之一.可見(jiàn)人體的皮膚有排泄功能,是與汗腺有關(guān)的.其次皮膚還有保護(hù)、分泌、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等作用.故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是(橫坐標(biāo)為日時(shí)間,縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度)( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物類群中,學(xué)習(xí)行為較復(fù)雜的是 ( )

          A. 公雞 B. 蚯蚓 C. 螞蟻 D. 小白鼠

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述,不正確的是( )

          A. 蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

          B. 植物的氣孔很小,因此通過(guò)氣孔散失的水分很少

          C. 蒸騰作用散失水分的門戶是氣孔

          D. 上表皮氣孔少,可減少水分的散失

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面對(duì)反射的描述不正確的是( )

          A. 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

          B. 反射是人體對(duì)外界刺激的反應(yīng)

          C. 反射可以不受大腦皮層的控制

          D. 望梅止渴是簡(jiǎn)單反射

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

          (1)①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜.
          ②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)
          ③剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙.
          ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變?yōu)?/span>色.
          ⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
          ⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是
          (2)步驟①的作用是
          (3)步驟④中酒精的作用是
          (4)本實(shí)驗(yàn)組成了組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是、 , 對(duì)照組是 . 通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
          (5)隔水加熱的好處是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一片稻田中,人們總是讓能量流向

          A. 稻子 B. 所有植物 C. 所有生物 D. 人類

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時(shí)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

          (1)該生物小組選擇小鼠或倉(cāng)鼠進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是_________________________。

          (2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于___________狀態(tài)。

          (3)如果用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn),它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎?________________。如果不一樣,說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受到____________的影響。

          (4)為了減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可信,應(yīng)該用_______以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 . (填寫圖中字母)
          (2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
          (3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是
          (4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加
          (5)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[] , 使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.陰雨天光線較弱時(shí),應(yīng)選用圖中[5]的(“平”/“凹”)面鏡.
          (6)上圖中,具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]
          (7)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[]中榨取出來(lái)的.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案