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        1. 【題目】下列哪項(xiàng)排列符合使人眼看得更遠(yuǎn)、看到微觀的東西、看到可見光之外的光線的順序( )

          ①望遠(yuǎn)鏡 ②夜視儀和射電望遠(yuǎn)鏡 ③顯微鏡

          A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ③②①

          【答案】B

          【解析】望遠(yuǎn)鏡使人看的更遠(yuǎn),顯微鏡能觀察微觀的東西,夜視儀和射電望遠(yuǎn)鏡可看到可見光之外的光線。 故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知人的有耳垂受顯性基因R控制,無耳垂受隱性基因r控制,現(xiàn)有一對夫婦,丈夫是無耳垂(基因組成為rr),妻子有耳垂(基因組成為Rr)。請根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。


          (1)人的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為_____。

          (2)在遺傳學(xué)上,基因是指有______的DNA片段。

          (3)子女②的基因組成為______。

          (4)子女③表現(xiàn)出的性狀為______。

          (5)這對夫婦已生育了兩個(gè)男孩,若再生育一個(gè)孩子,是男孩的概率為_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)與“測定種子的發(fā)芽率”的探究活動(dòng)不相符的是(  )

          A. 此探究活動(dòng)不需要作出假設(shè)

          B. 為了使測定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況,應(yīng)抽取種子總量2/3作為待測種子

          C. 抽取待測種子時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣

          D. 應(yīng)重復(fù)測定2次,取平均值作為測定結(jié)果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)對帶花的月季枝條進(jìn)行細(xì)致觀察后,得出以下結(jié)論,其中不正確的是( )

          A. 月季的莖(枝條)上有很多的刺

          B. 葉片的邊緣呈鋸齒形

          C. 花朵很大,從外向內(nèi)依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊

          D. 一個(gè)葉柄上只有一個(gè)葉片,葉片比較大

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.人體中的①結(jié)構(gòu)中有5種消化液起消化作用

          B.人體中的①結(jié)構(gòu)一般為5—6米

          C.④是毛細(xì)血管,運(yùn)輸所吸收的營養(yǎng)物質(zhì)到全身各處

          D.②結(jié)構(gòu)上有許多③,增大了①結(jié)構(gòu)的吸收面積

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察是我們了解、掌握生物的__________、__________、__________等第一手材料的基本方法,也是研究__________的第一步。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列科考材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。

          (材料)海芋是我國南方一種常見植物,葉片巨大,長度可達(dá)1至2.5米,易在大風(fēng)暴雨中折斷。葉肉肥厚鮮嫩,很多生物敬而遠(yuǎn)之,但錨阿波螢葉甲(簡稱葉甲)可順利取食,并在原本完整的葉面上留下自己的杰作——一個(gè)個(gè)規(guī)則的圓圈(圖1)。觀察發(fā)現(xiàn)葉甲每個(gè)圓圈要畫三次。第一次,僅在葉表皮畫一條印痕,不會(huì)引起海芋的警覺;第二次,快速用腳爪將葉片角質(zhì)表皮割裂;第三次,將圓圈上的絕大部分葉脈剪斷(圖2),然后取食圓圈內(nèi)的葉肉。偶爾蝸牛會(huì)尾隨取食圓圈內(nèi)葉甲沒有來得及吃掉的葉肉,而精明的取食者葉甲有時(shí)也會(huì)成為蜘蛛的美食(圖3)。


          (1)綜合材料中的文字及圖片信息,寫出最長的一條食物鏈:________,蝸牛與葉甲的關(guān)系是________。

          (2)夜間蝸牛精準(zhǔn)取食圓圈內(nèi)葉肉,說明生物間________ (填“存在”或“不存在”)信息交流。

          (3)葉甲先三次畫圈后才取食圓圈內(nèi)葉肉,請推測葉甲該行為的原因________。生態(tài)學(xué)家研究認(rèn)為葉甲取食對海芋有一定益處,你認(rèn)為理由是________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】______可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。

          1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,它屬于第______營養(yǎng)級。

          2)圖中能量流動(dòng)一般是______方向的、逐級______的。

          3)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為______。

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          同步練習(xí)冊答案