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        1. 所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.______.(判斷對錯)
          分解者,是對能夠把動植物殘體的復(fù)雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱.從細菌的角度來講,也要分為許多具體情況,大多數(shù)細菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物,也有一些細菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機物,如硫細菌,這種細菌就不在分解者之列;另外營寄生生活的細菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機物,也不屬于分解者.
          故答案為:錯誤.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀。瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封。ㄕ麄過程均無菌操作)。導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如右圖所示)。將該裝置放在溫暖的地方一段時間。請根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:

          (1)試管中會持續(xù)有氣泡冒出,打開玻璃瓶會嗅到酒味。出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是:_____________________________________________。取一些糊狀物滴上碘液,不變藍色,原因是:___________________________________。
          (2)若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌,其它操作均不變,試管中的石灰水________
          _________;乳酸菌與酵母菌相比較,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是:____________________
          ____________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          將下面食品方法及其對應(yīng)的原理用線連接起來。
          A.真空包裝法 a、干蘑菇
          B.脫水法 b、袋裝肉腸
          C.罐藏法 c、盒裝牛奶
          D.巴斯德消毒法 d、肉類罐頭
          E、煙熏法                               e、臘肉
          F、冷凍法                               f、散熟食

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          酸奶的營養(yǎng)值比一般牛奶高,是因為酸奶在發(fā)酵過程中,下列微生物中使牛奶中的營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變成更易被人體消化和吸收的成分,并產(chǎn)生多種維生素的是(   )
          A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.曲霉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能引起食品腐敗變質(zhì)的是
          A.病毒B.細菌和真菌C.食品防腐劑D.食品添加劑

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          腐爛的水果長“毛毛”屬于( 。
          A.細菌B.真菌C.植物D.病毒

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          在制作酒釀的過程中,需要將糯米蒸熟,其目的______;酒釀是______菌發(fā)酵的產(chǎn)物.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          制作泡菜時要給泡菜加蓋,還需要一圈水來封口,其中的科學(xué)道理是:______,______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          你熟悉的紫菜、墻蘚、滿江紅、玉米依序分別屬于什么類群?(  )
          A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物
          B.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物、種子植物
          C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物、種子植物
          D.藻類植物、蕨類植物、種子植物、苔蘚植物

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          同步練習(xí)冊答案