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        1. 請(qǐng)閱讀下面的材料,并回答有關(guān)問(wèn)題(10分)
          材料一:草原上,有幾只雌獅聯(lián)合起來(lái),沖散了斑馬群,然后對(duì)準(zhǔn)一只落群的斑馬猛追過(guò)去,斑馬拼命奔跑,還是沒(méi)有逃脫厄運(yùn)。
          材料二:一只狗一邊走一邊撒尿,作為標(biāo)記。
          材料三:很多鳥(niǎo)類(lèi)的雄性個(gè)體有著漂亮的羽毛吸引雌性,大自然中鹿類(lèi)的雄性個(gè)體有大而分叉的角。
          (1)雌獅的行為屬于動(dòng)物的               行為。(1分)
          (2)狗一路走一路撒尿的行為是為了返回作路線(xiàn)標(biāo)識(shí)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由(3分)
          (3)漂亮的羽毛和角對(duì)動(dòng)物的繁殖有什么意義?對(duì)這些動(dòng)物的個(gè)體生存有什么不利的地方?(6分)
          (1)社會(huì)行為 (2)不是 是領(lǐng)域行為 (3)有利于吸引異性前來(lái)交配繁殖 容易被天敵發(fā)現(xiàn)

          試題分析:(1)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義,材料中雌獅的行為屬于動(dòng)物的社會(huì)行為;
          (2)小狗沿途撒尿,是為了劃清自己的領(lǐng)域,屬于領(lǐng)域行為,而不是為了返回作路線(xiàn)標(biāo)識(shí);
          (3)漂亮的羽毛和角一般是雄性個(gè)體具有,具有這樣的結(jié)構(gòu)是為了吸引異性,這是一種求偶行為,屬于繁殖行為,但具有這種特點(diǎn)對(duì)個(gè)體的生存并不利,容易讓天敵發(fā)現(xiàn)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
          A.草履蟲(chóng)B.蜥蜴C.螞蚱D.大猩猩

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          中國(guó)古籍記載:“蝗類(lèi)青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也!闭f(shuō)明動(dòng)物的通訊方式之一是:
          A.氣味B.聲音C.激素D.色彩

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列不能對(duì)群體中的個(gè)體起到信息交流作用的是
          A.蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞
          B.一只長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲
          C.雌蠶蛾的體表腺體能分泌吸引雄蟲(chóng)的性外激素
          D.草履蟲(chóng)的游動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列幾種動(dòng)物行為中,不屬于先天行為的是(  )。
          A.小雞繞道取食B.變色龍變色
          C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜜蜂筑巢

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是(  )
          A.望梅止渴B.老馬識(shí)途
          C.杯弓蛇影D.受煙熏而流淚

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線(xiàn)題

          請(qǐng)將下列現(xiàn)象與行為方式相連。
          一群螞蟻搬家              覓食行為
          羚羊依靠嗅覺(jué)尋找食物                      社群行為
          兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架                      爭(zhēng)斗行為
          孔雀東南飛                                繁殖行為
          孔雀開(kāi)屏                                  節(jié)律行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱(chēng)為_(kāi)________行為。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案