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        1. 請分析回答下列有關(guān)人類活動對生物圈影響的問題:

          (1)為了人類的可持續(xù)發(fā)展,人類必須控制______________的增長,并關(guān)注人類活動對環(huán)境的影響。

          (2)我國酸雨的主要成因是大量燃燒______________。請舉出酸雨危害生物的一個(gè)實(shí)例:___________________________________。下雨時(shí),某同學(xué)收集了雨水,并用pH試紙測定其酸堿度是7,由此可知這場雨_______(填“是”或“不是”)酸雨。

          (3)為了保護(hù)環(huán)境,在購買下列生活用品時(shí),你會優(yōu)先選擇的是______________。

          ①含磷洗衣粉 ②無磷洗衣粉 ③一次性紙杯 ④玻璃杯 ⑤可降解包裝袋 ⑥塑料包裝袋

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          以下不屬于病原體的是( )

          A、乙肝患者 B、天花病毒 C、蛔蟲 D、痢疾桿菌

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          科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市初二下學(xué)期單元測試卷2生物卷(解析版) 題型:選擇題

          最先發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有兩條染色體的科學(xué)家是( )

          A.比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登 B.中國的雜交水稻之父袁隆平

          C.英國的博物學(xué)家達(dá)爾文 D.奧地利人孟德爾

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          科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川仁壽縣城北實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          使用顯微鏡觀察時(shí),用眼的正確姿勢是( )

          A、右眼看目鏡,左眼同時(shí)睜開 B、左眼看目鏡,右眼閉合

          C、右眼看目鏡,左眼閉合 D、左眼看目鏡,右眼同時(shí)睜開

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          科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川仁壽縣城北實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          從生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)看,農(nóng)田管理中的間苗和除草的目的是為了( )

          A、緩和生物與環(huán)境之間的斗爭 B、促進(jìn)生物與生物之間的關(guān)系

          C、減輕生物與生物之間的斗爭 D、加劇生物之間的斗爭

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(五四制)下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列對艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 與艾滋病人握手、擁抱、共同進(jìn)餐不會傳染上艾滋病

          B. 導(dǎo)致艾滋病的人類免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)

          C. 已感染人類免疫缺陷病毒的婦女不會通過分娩、哺乳感染嬰兒

          D. 目前沒有可供臨床使用的艾滋病疫苗,主要預(yù)防措施是切斷傳播途徑

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(五四制)下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的敘述,正確的是

          A. 保護(hù)臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量

          B. 水污染防治應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”原則

          C. 外來生物物種對本地生物物種不僅沒有危害,而且能豐富本地物種

          D. 控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮?dú)怏w的排放是降低溫室效應(yīng)的關(guān)鍵

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇到碘會變藍(lán)。某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案。

          (1)實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)已有知識,你的假設(shè)是 。

          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),取A、B兩支試管,分別加入等量饅頭屑,再向A試管中加入2ML唾液,向B試管中加入 ML清水,分別攪拌后放入37℃溫度中保溫5分鐘。向兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)計(jì)會變藍(lán)的是 (填“A”或者“B”)試管;不會變藍(lán)的是 (填“A”或者“B”)試管,不變藍(lán)的原因是

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石.下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( )

          ①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單

          ③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種B的化石 ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

          ⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

          A.①③⑤ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤

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          同步練習(xí)冊答案