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          【題目】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，看到紅細(xì)胞呈單行通過，并從多條血管匯入一條較粗的血管，這一條血管是（　　）
          A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 肺動(dòng)脈 D. 毛細(xì)血管
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。所以觀察小魚尾繕內(nèi)血液的流動(dòng)，看到紅細(xì)胞呈單行通過，并從多條血管匯入一條較粗的血管，這一條血管是靜脈。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】磨盤柿為房山地區(qū)的主要水果之一，柿樹的結(jié)構(gòu)層次是
          A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→植物體→系統(tǒng)
          C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請分析回答：
          ①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
          ②將A瓶移到光下6—7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；
          ③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
          ④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
          ⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
          （1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物_____。
          （2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。
          （3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。
          （4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。
          （5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明光合作用的產(chǎn)物是_____，_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻。
          ②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分?jǐn)嚢�；將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D）。
          ③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。
          ④10分鐘后，同時(shí)取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。
          請根據(jù)上述過程分析回答：
          （1）觀察試管中的顏色變化，可以看到 ______ 試管中不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對哪種營養(yǎng)物質(zhì)具有消化作用？______________。
          （2）乙試管在實(shí)驗(yàn)中起 __________作用。
          （3）實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體________________的溫度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：
          （1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________
          （2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________
          （3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
          （4）番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。
          （5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個(gè)體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】公園、校園內(nèi)的草坪上常有“請勿踐踏”的提示語．下列有關(guān)小草在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是（ ）
          A.能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣
          B.能進(jìn)行呼吸作用，釋放氧氣
          C.能進(jìn)行蒸騰作用，增加空氣濕度
          D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)到醫(yī)院里做了血常規(guī)化驗(yàn)，醫(yī)生診斷為扁桃體炎，請問判斷依據(jù)是血液里哪一種血細(xì)胞增多（ ）
          A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血紅蛋白 D. 血小板
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化．以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯(cuò)誤的是（　　）
          A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細(xì)胞干重的變化
          B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化
          C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系
          D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】影響種子萌發(fā)的外界條件有 、 、 ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案