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        1. 【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,有針對性的選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應分別輸入的血液成分是

          A血小板、紅細胞、血漿、全血 B全血、紅細胞、血漿、血小板

          C紅細胞、全血、血漿、血小板 D血漿、紅細胞、全血、血小板

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:嚴重貧血患者主要是紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低,但總血量并不減少,所以輸入濃縮的紅細胞懸液。身體大面積燒傷的病人,其傷面有大量液體滲出,患者丟失的主要是血漿,如果輸全血,可能使體內紅細胞濃度過高,增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán),所以輸入血漿。血小板減少癥,需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質的血漿,以增加血小板聚集和血液凝固的能力,促使止血,所以輸入濃縮血小板懸液。創(chuàng)傷性出血失去的是全血,是血的總量減少,因此應該輸入全血。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”.這都體現(xiàn)了( 。
          A.生物能影響環(huán)境
          B.生物能適應環(huán)境
          C.環(huán)境能影響生物的生存
          D.生物與環(huán)境可以互相影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗題:

          實驗內容:光對鼠婦生活的影響.

          問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

          假設:__

          設計方案:

          (1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.

          (2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了____兩種環(huán)境.

          方法步驟:

          (1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘.

          (2)每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.

          實驗記錄:

          不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

          環(huán)境

          2min

          3min

          4min

          5min

          6min

          7min

          8min

          9min

          10min

          11min

          明亮

          3

          2

          2

          2

          2

          3

          2

          2

          1

          2

          黑暗

          17

          18

          18

          18

          18

          17

          18

          18

          19

          18

          結論:__對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在__的環(huán)境中生活.這個實驗設置的變量是__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明家的車庫里比較潮濕,經常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究。請幫助他完成下面實驗方案:

          (1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?

          (2)作出假設:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

          (3)實驗步驟:

          ①準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當)。

          ②設計實驗裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側放干土,另一側放__________,這樣做的目的是____________________。

          ③在鐵盤兩側的中央各放入___________相同的鼠婦,這樣設計是為了________________。

          ④觀察與記錄:仔細觀察,每分鐘統(tǒng)計一次干土和濕土處鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計10次。

          (4)實驗結果:___________________________________________________________

          (5)實驗結論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】假如你是營養(yǎng)師,對于下面的病人,你建議他們在飲食方面需要限制或補充什么?

          (1)已經切除膽囊的病人:_________________________________________。

          (2)經常牙齦出血的病人:_________________________________________

          (3)患有糖尿病的病人:___________________________________________。

          (4)有蛀牙的兒童:_______________________________________________。

          (5)患有高血壓的病人:___________________________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學習小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”,做了以下實驗:

          ①取三個大小相同、潔凈的燒杯,分別加入等量已曬過的自來水,調節(jié)三個燒杯中的水溫,分別是20℃、常溫25℃、30℃,并保持恒定.②將3條大小、生長發(fā)育狀況相同的鯽魚分別放入三個燒杯中.③安靜2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內的鰓蓋運動次數(shù)(即呼吸頻率);稍停片刻,重復記錄兩次.結果如表:

          水溫

          組別

          統(tǒng)計

          每分鐘鰓蓋運動次數(shù)(次)

          第一次

          第二次

          第三次

          平均值

          20℃

          52

          45

          47

          48

          常溫25℃

          112

          110

          109

          110

          30℃

          187

          185

          183

          185

          請回答:

          (1)該學習小組探究的問題是:_____?

          (2)乙組與甲組或乙組與丙組可以形成_____實驗.

          (3)實驗時除水溫不同外,其它條件必須相同,目的是_____

          (4)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結論是:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家利用生物技術將抗蟲基因導入棉花細胞核中,培育出了一種抗蟲棉?瓜x棉在生長過程中能產生一種毒素,殺死害蟲。目前我國正大面積的推廣種植?茖W家還研究了害蟲的遺傳物質,發(fā)現(xiàn)了棉田害蟲的不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因對抗毒素基因為顯性(不抗毒素基因用B表示,抗毒素基因用b表示)。仔細閱讀以上文字后回答下列問題:
          (1)“抗蟲棉能產生殺死害蟲的毒素”這一性狀是由控制的。
          (2)棉田害蟲中不抗毒素害蟲的基因組成是;抗毒素害蟲的基因組成是。
          (3)不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交,其子代的基因組成是。
          (4)同一地區(qū)若長期種植抗蟲棉,推測,若干年后,抗蟲棉的抗蟲效果將 , 其原因是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請將下列各種疾病與右側的內容進行合理配對,在括號內填上相應字母。

          (1)糖尿病____ A.可食用含鐵和蛋白質豐富的食物來預防

          (2)艾滋病____ B.可采用骨髓移植的方法治療

          (3)肺結核____ C.由胰島素分泌不足引起

          (4)白血病____ D.可通過性、血液等途徑傳播

          (5)貧血 ____ E.可通過接種卡介苗來預防

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物的什么共同特征?

          1爸媽生下了我:

          2爸媽是雙眼皮,而我是單眼皮:

          3聽到上課鈴聲,我和同學走進教室:

          4我們每天都要吃飯: 。

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