[題目]下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中.錯(cuò)誤的是( )A.從無(wú)到有B.從低等到高等C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.從陸生到水生題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.從無(wú)到有
B.從低等到高等
C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
D.從陸生到水生

【答案】D
【解析】解：ABC、“從無(wú)到有”、“從低等到高等”、“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜”，都是生物進(jìn)化的總趨勢(shì)；D、生物進(jìn)化是從水生到陸生，而不是“從陸生到水生”．所以，“關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中”，錯(cuò)誤的是“從陸生到水生”．故選：D．
（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．（2）生物進(jìn)化趨勢(shì)是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示生長(zhǎng)在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生長(zhǎng)在非洲沙漠中大戟科植物乙。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲乙都有綠色肉質(zhì)主干，有利于儲(chǔ)存水分和進(jìn)行光合作用

B. 甲乙都沒有寬大的葉，有利于降低蒸騰作用保存水分

C. 甲乙形態(tài)結(jié)構(gòu)的差異是同種植物適應(yīng)不同地域環(huán)境的結(jié)果

D. 環(huán)境中影響甲乙生活的非生物因素主要是水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自2009年3月以來(lái)，墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢(shì)。為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（）

A.勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生

B.室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒

C.在人群集中的地方戴口罩

D.將患者進(jìn)行隔離治療

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生存的環(huán)境因素可以是陽(yáng)光、空氣、土壤等因素，也可以是生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線性動(dòng)物都是寄生蟲．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合“觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí)，被觀察的材料一定要_____________。

（2）圖A為制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的部分步驟，正確順序是____________。（填序號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)中染色的目的是____________。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來(lái)自于細(xì)胞的[_____]______。

（5）圖B和圖C中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[___]_______，請(qǐng)用反應(yīng)式表示其內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，并分析作答。

艾滋病是一種免疫缺陷病，嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)，已在全世界傳播蔓延。由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。人類免疫缺陷病毒（HIV病毒）存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚流和尿液中，主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為而傳播，也可以通過輸入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的艾滋病病人用過的注射器等傳播，已感染HIV的婦女可通過分娩、哺乳等傳給胎兒或嬰兒。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體，因此，人體易于感染各種疾病，并可發(fā)生惡性腫瘤，病死率較高。HIV在人體內(nèi)的潛伏期平均為8～9年，患艾滋病以前，可以沒有任何癥狀地生活和工作多年。目前還沒有艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到艾滋病的人都容易感染此病。不過，與艾滋病患者的一般接觸，不會(huì)使人感染艾滋病。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：