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        1. 【題目】如圖所示為東昌湖內(nèi)某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是(  )

          A.甲→乙→丙→丁
          B.丙→丁→甲→乙
          C.丙→丁→乙→甲
          D.丁→丙→乙→甲

          【答案】C
          【解析】由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減,在食物鏈前端的生產(chǎn)者物質(zhì)和能量最多,越往后物質(zhì)和能量越少,根據(jù)能量的多少可以從多到少排序即食物鏈的順序,因此在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲,C符合題意。

          故答案為:C

          物質(zhì)和能量流動規(guī)律
          (1)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.
          (2)能量傳遞的效率為10%~20%,能量逐級減少.
          (3)越靠近食物鏈起始端的生物數(shù)量越多,生物體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少;
          越靠近食物鏈終端的生物數(shù)量越少,生物體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果在開花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,連同桃花丙(桃花丙不作任何處理),都用塑料袋分別罩起來,扎好袋口.其結(jié)果是( )

          A.甲不結(jié)實(shí),乙結(jié)實(shí),丙不結(jié)實(shí)

          B.甲能結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí)

          C.甲不結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí)

          D.甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把甲乙兩滴培養(yǎng)液連通起來.在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示).發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中.說明生物具有的生命現(xiàn)象是( )

          A.生物能繁殖后代
          B.生物能進(jìn)行呼吸
          C.生物體能由小長大
          D.生物體對外界刺激能做出一定的反應(yīng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚯蚓以植物的枯葉、朽根等有機(jī)物為食,通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,被生產(chǎn)者利用.由此可見,動物在自然界中能(  )
          A.維持生態(tài)平衡
          B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
          C.幫助植物傳播種子
          D.幫助植物傳粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動目鏡,污點(diǎn)不動,那么污點(diǎn)肯定在物鏡上。( )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】睪丸和卵巢分別是男女最主要的生殖器官,是因?yàn)椋?)

          A. 他們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B. 它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素

          C. 它們能分泌性激素 D. 它們能分別分泌雄性激素和雌性激素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】泡菜(俗稱酸菜)的美味與它含有的酸味有關(guān),制作泡菜主要是利用了下列哪種生物( 。
          A.酵母菌
          B.乳酸菌
          C.枯草桿菌
          D.霉菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對圖所示的細(xì)胞生命活動的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

          A.①過程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)
          B.①表示細(xì)胞分化過程,②表示細(xì)胞分裂過程
          C.②過程產(chǎn)生的細(xì)胞,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變
          D.生物體通過①過程和②過程形成組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液;在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液;在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (  )

          A. 1號試管內(nèi)溶液褪色 B. 2號試管內(nèi)溶液無色

          C. 3號試管內(nèi)溶液變藍(lán) D. 4號試管內(nèi)溶液無色

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          同步練習(xí)冊答案