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          【題目】以下特征可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　�。�
          A. 個(gè)體十分微小 B. 以復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
          C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 能夠使人或動(dòng)植物患病
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細(xì)菌個(gè)體微小，沒(méi)有成形細(xì)胞核，能夠使人或動(dòng)植物患病，以分裂方式生殖；病毒不能獨(dú)立生活，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱(chēng)為自我復(fù)制。將病毒與其他微生物相區(qū)別的是以復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是大家熟悉的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

          （1）①不能生活在干燥的環(huán)境中，因?yàn)橐繚駶?rùn)的進(jìn)行呼吸；②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是；③與⑥都用呼吸．
          （2）標(biāo)號(hào)⑤的發(fā)育方式為發(fā)育．
          （3）圖示動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的有 ． （填序號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

          （1）此食物網(wǎng)中有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span> ．
          （2）若附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是 ．
          （3）如果人類(lèi)大量捕殺青蛙，短時(shí)間內(nèi)的數(shù)量會(huì)減少，若對(duì)人類(lèi)濫捕濫殺的行為不加以控制，可能導(dǎo)致該地區(qū)的受到嚴(yán)重破壞，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性就是要在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施
          A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈
          C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示概念間的關(guān)系，下列選填中與圖示相符的是（　�。�
          選項(xiàng)
          Ⅰ
          Ⅱ
          Ⅲ
          A
          糖類(lèi)
          蛋白質(zhì)
          脂肪
          B
          紅細(xì)胞
          白細(xì)胞
          血小板
          C
          胚
          胚乳
          胚芽
          D
          染色體
          蛋白質(zhì)
          DNA

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：
          （1）圖甲表示 ______細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖甲中b圖表示 ______步驟。 
          （2）圖乙中[②]代表 ______，觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ] ______。 
          （3）若顯微鏡將物象放大50倍，則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是 ______（填代號(hào)）。
          （4）將洋蔥鱗片葉放在光學(xué)顯微鏡下下，不宜看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____。 
          （5）發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方，要將物象移到視野中央，應(yīng)該將裝片向 ______移動(dòng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的_____表皮．
          （2）圖D和圖G所滴的液體分別是_____和_____．
          （3）圖E的操作方法可以避免_____．
          （4）圖F的操作目的是_____．
          （5）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（用圖中字母和箭頭表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用手按在胸部?jī)蓚?cè)，深深吸氣，你會(huì)感覺(jué)到（ ） 
          A．肋骨上升，胸廓擴(kuò)大 
          B．肋骨下降，胸廓縮小 
          C．肋骨上升，胸廓縮小 
          D．肋骨下降，胸廓擴(kuò)大 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
          A.植物體只有綠葉才能進(jìn)行光合作用
          B.光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
          C.光是制造有機(jī)物不可缺少的條件
          D.光合作用的原料是二氧化碳和水
          

			
          

			
          
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